ב 20 שנה האחרונות לא נעשה דבר לגבי חינוך טכנולוגי.
חוץ מיוזמות פרטיות של תעשיינים שהבינו שמכם לא תבוא הישועה.
לא מכם ולא מהממשלה.
מפעילי מכונות בתעשיית הפלסטיק?
עובדי עיבוד שבבי?
רתכים?
מכופפים?
מקבלים היום משכורות פי 1.5 מהנדסאי תעשייה וניהול.
אין עובדי ייצור פשוטים ואין עובדים מקצועיים.
לא ברור מה אתם טוענים שאתם מכשירים.
השוק אומר אחרת.

נכון החינוך הטכנולוגי נותן מענה ואופק לתלמידים ,
אבל לצערי אין בנמצא מורים למקצועות הללו. מורה לרובוטיקה - מכטרוניקה יעדיף לעבוד כמהנדס ולא כמורה, מורים למחשבים - בהיי טק גם למקצועות הטכנולוגים האחרים כמו חשמל, מכונאות רכב, אלקטרוניקה וכו' פשוט אין מורים!!! "חיסול" החינוך המקצועי לפני שנים רבות הותיר חלל גדול ומחסור גדול במורים!
רפורמת עוז לתמורה גם לא ממש עוזרת בנושא. אם פעם מורה טכנולוגי יכל לעבוד שתי משרות בשני בתי ספר שונים - היום הוא עובד רק משרה אחת, אז אין לכזה עובד מוטיבציה להישאר בהוראה.
המורים הטכנולוגיים הם בד"כ פנסיונרים ממקום עבודה אחר, או כאלו שעבדו בעבר במשרד העבודה...

כיום מוסדות להשכלה גבוהה דורשים תשלום מהתעשייה עבור הכשרת סטודנטים..

החינוך הטכנלוגי במצב מחפיר במשרד החינוך, בתחום ההנדסאים והטכנאות. הסיבה נעוצה בהעדר משאבים ובסיס תקצוב רזה, מחסור במורים, חוסר עניין בתכניות להכשרת מורים במוסדות, תכניות לימודים לא מעודכנות לצד פיקוח מופרט ועלוב על המכללות . שרגא ברוש נותן כהרגלו רוח גבית לממשלה כאשר אצלו בהתאחדות העלינו הרבה פעמים את הנושא בעשרים השנה המבוזבזות של ניוון החינוך המקצועי. הניוון הזה פשה גם כאשר גורמי מקצוע אצלו בהתאחדות שבו להעלות את הנושא . במקום לפעול מערכתית עשו כל מיני קוסמטיקות של שיפור הדימוי של החינוך המקצועי או פרויקטים זולים של אירוח שלושה תלמידים לשבוע או שלושה ביקורים של כיתות ליום מפעל שגם אני חטאתי בהם. ההתאחדות תחת ברוש חובבנית לגמרי ביחסה לחינוך הטכנולוגי ואינה טובה מפקידות ממשלתית שאדישה לנושא.
שרגא אם אתה רציני לך תלמד אצל סטף מהי נחישות ותחזור לכתוב על מצב החינוך המקצועי.

האם זה באמת נכון עבור התעשייה הספציפית הזו, לגייס מסות של אנשים כפי שמשתמע מהשיח התקשורתי- או שהמושג "טכנולוגיה גבוהה" הוא משהו שלא לכולם יש או יכולים להיות הכישורים המתאימים לעסוק בו ולכן נדרשת גישה יותר סלקטיבית? בכל מדינה יש מגוון רחב של מקצועות שבהם אדם יכול להתפרנס כחוק, וגם בעידן האוטומציה ישנם כאלה. אז סביח להניח שאם שימור היתרון התחרותי של ישראל הוא אינטרס בפני עצמו אזי לא ע"י מסות של אנשים תושג המטרה הזו.

תחזירו את לימודי המלאכה והטכנולוגיה לבית הספר היסודי ותראו שתהיהצמיחה במספר התלמידים בתחום, במקום נשירה מבתי ספר.
היוהרבה תלמידים שזו הנישה שבה זכו בהצלחה. כיום הם לא יודעים שהיא קיימת.

מספיק כבר לפמפם את תעשיית ההייטק, יש עוד תעשיות שרווחיות פי מאה מהייטק. וזה ממש לא מקצוע העתיד, תעשה קצת מחקר בנושא ותראה שאני צודק

נותנים שכר מבזה ולהם לוקחים את הקצפת