go to this address: www.edulect.co.il It's worth your while....

כוחה ממדינה כוחנית ושולטת על עם זר.

אני סיימתי לפני פחות מחודש קורס למידה מרחוק של אוניחברסיטת בר אילן וזה דווקא מאוד מוצלח..

אני לא פוסל את האפשרות שניתן להתקדם יפה בפיזיקה באמצעות משחקי מחשב. אבל חינוך אמיתי דורש מפגש אנושי קרוב. ואם בתי הספר של היום לוקים בכך - צריך למצוא פתרון - אבל בוודאי שלא לדמיין שאפשר להשתית את כל החינוך על חינוך מרחוק.

אתכם, אבל לא הייתי מתרגש מההצלחה בטרם עת. נסיון נחמד ללימוד "בכיף", אבל דוגרי, מי נכנס לאתרים האלה כדי ללמוד? --- רק אלה שלומדים בכל מקרה בכיף.. אם זה היה לכל התלמידים אז בהתחלה כולם היו מתלהבים אבל אחר כך, זה היה נשאר עם רמת התענינות כמו של כיתה ממוצעת.. אבל טוב שיש עוד מסגרת לקדם את אלה שרוצים ללמוד..

http://public.eitan.ac.il/workshop/

יכול להציל את מערכת החינוך. לינוקס בשביל עלויות נמוכות, והשאר כפי שמתואר בכתבה..

באתר: www.edulect.co.il. יש מספר קורסים לקראת בחינות הבגרות הנעשים בלמידה מרחוק. האתר מושקע, והוא כולל אנימציות סימולציות, תרגילים, מבחנים וסיכומים. כנסו לאתר ותווכחו

באוניברסיטה הפתוחה לומדים בצורה דומה כבר שנים. יש שיעורים מצולמים באינטרנט, יש שיעורים אינטראקטיביים שמועברים ישירות באינטרנט למוקדי שידור, יש מערכת של פורומים וצ'אט עם המנחים ושאר הסטודנטים. את העבודות אנחנו מורידים מהאתר וגם שולחים לבדיקה דרכו... גם מורידים את הציונים ומקבלים את כל המכתבים דרך הרשת.בקיצור גן עדן בלי קשקושים של אוניברסיטה רגילה.

כיום עמותת תללי"ם (תמיכה לימודית לילדים מרותקים) מספקת שיעורים בכיתות וירטואליות לילדי בית-ספר המרותקים לביתם מסיבות רפואיות. אנחנו משתתפים וזה דבר ממש ** ע נ ק ***. כל הכבוד לאנשי תללי"ם, ובפרט לדבורל'ה ולליאורה פלד המנכ"לית שעושים עבודת-קודש כל יום למען הילדים.

יש אחלה סביבה שיש בה גם למידה מרחוק ובאמת כיף לילמוד בה, תכנסו ל: tik-tak.co.il

ילדים לומדים יותר כשהם נהנים. וחשוב שהם ילמדו ממורים שיש להם ידע ללמד. הרבה מורים לא מעדכנים את עצמם ולא מנסים לשפר את עצמם. וכדי להוכיח את זה כתבתי מבחן פשוט למורים לעברית. המבחן מורכב ממילים חדשות בשפה העברית – אני בטוחה שהרבה מורים לעברית לא מכירים את רוב המילים שכתבתי. הכתבה הזו היא פיתרון לתלמידים נגד הרמה הנמוכה של חלק מהמורים שמובילים את התלמידים שלהם לכישלון המבחן נמצא בבלוג שלי "בישראבלוג" בכתובת: http://israblog.co.il/blogread.asp?blog=14365 דניאלה

במתי"אות - מרכז תמיכה ישובי אזורי, של משרד החינוך בארץ מתקיימת למידה מרחוק לא עם מחוננים אלא דווקא עם תל' בעלי צרכים מיוחדים וזה המיוחד!!! לא חוכמה להראות את המחוננים בהישגים נוספים, מעניין לעקוב אחר הטכנולוגיה בעבודה עם תלמידים בעלי צרכים מיוחדים ברמות שונות.

אלפי פקידים ממשלתיים מפקחים מטורללים-וכל מיני מושתלים בפרוטקציה- מסכנים מה הם יעשו? אולי כל הציבור יצתרף לבכינים??

בכל כיתה יש לפחות שנים או שלושה תלמידים שמפריעים לכולם והמורים לא עושים כלום. ומשום מה תמיד אבל תמיד למורים לא איכפת מה יעלה בגורלם של התלמידים.

הרי אם ניקח רק את עלות ההדפסה של כל הספרים שתלמיד צורך במשך כל שנותיו בבית הספר נקבל אלפי שקלים שאיתם ניתן לקנות אם לא היום אז עוד שנה מחשב מחברת שיכיל את הספרים בצורה אלקטרונית...

שבחצות יהפוך לעכבר

חכו לפאנץ'

חינוך לא, אך לימוד כן והשילוב בין שניהם יביא את המהפיכה הגדולה

נדרשת משמעת עצמית גבוהה והרגלי למידה ברמה גבוהה כדי שאפשר יהיה לנצל דרך זו. בודאי אין היא מתאימה לחלשים ולבינוניים.

אני קפצתי 2 כיתות מהגן ישר לכיתה ג.נכון,היו המון בעיות,בעיקר עם התלמידים שלא ויתרו על התענוג של התעללות במישהו יותר חלש,אבל מה האלטרנטיבה? מה יש לילד שיודע לקרוא מגיל 3,והידע שלו בחשבון ובכל התחומים הוא של כיתה ג' לפחות לעשות בכיתה א'? זה הפתרון שלכם לשאלה,לתת לו איזה חוג פעמיים בשבוע בשעות אחה"צ? אם זה אמור להיות בדיחה,אז זה לא מצחיק במיוחד.

בית ספר איננו דיסנילנד ואין תפקידו להסב הנאה לתלמידים.הוא גם לא צריך להיות סיוט,אבל תפקידו הוא הקנית ידע.

אם יתנו לנו התלמידים לבחור על מה ללמוד בכל מקצוע יכול להיות הרבה פחות משעמם בעולם הזה למשל בהיסטוריה יכול להיות אדם שמעניין אותו השואה ואדם אחר יעניין אותו יותר צבא ארה"ב והישגיו במשך ההיסטוריה ככה לכל בן אדם יהיה את הידע שמעניין אותו ודברים שהוא לא יודע ובן אדם אחר בקיא בהם כך כל הזמן אנשים יוכלו ללמוד מאנשים אחרים או לקבל טעימה על קצה המזלג במקום שכולם ילמדו על אותו חומר אותם מלחמות .. יש אלפי חומרי לימוד ותחומים שניתן לגעת בהם לדעתי כאשר מכריחים בן אדם ללמוד חומר שלא מעניין אותו בכלל זה מוריד לו את המוטיבציה ללמוד ותמיד מסתכל על למידה בעין שלילית כמשהו חרא כמו בי"ס ומורות מסכנות שנראות כאילו נפל עליהן בניין.... ואללה לא יודע אם זה אומר לכם משהו או הבנתם מה שאני מנסה להעביר אבל תחשבו על זה

תלמידים מחוננים ואפילו מתקדמים יצליחו בכל מצב, עם כל מורה ואולי אפילו למרות המורה! השאלה איך כל התוכניות הנפלאות האלה עומדות במבחן המציאות כשמדובר בתלמידים מתקשים בלימודים ובמיומנויות בסיסיות של אירגון וסדר- שזה כולל אחוז גבוה מאוד מתלמידינו.

אני עובד בביה"ס במרכז הארץ, ובבית סיפרנו כבר 3 שנים יש את ה"למידה מרחוק" ומניסיון, התלמידים בכלל לא מרוכזים בשעור עצמו אלא נכנסים לצ'אטים ואתרי אינטרנט שלא קשורים לשעור. נכון שבהתחלה יש לתלמידים התלהבות והם צועקים(התלמידים יכולים לדבר עם המורה דרך רמקול וכל משתתפי השעור שומעים) ברמקול. בקיצור... אי אפשר ליישם את זה בבתי הספר