בחיים שלי לא פגשתי כזה מורה! הוא שם בכיס את כל המורים בבליך

האו מסביר טוב, מעניין, דורש מאיתנו המון-אבל זה שווה!

התלמידים שלו מוציאים ציונים גבוהים ולא טוחנים שיעורים פרטיים כמו שאר התלמידים בבית הספר!

אני מקווה שבבגרות אוציא 100 והכל יהיה בזכותו!

חולה עליך (למרות שאין לי סיכוי.. :-)

לטעמי האישי בלבד (אני מודע לזה שרב הציבור לא מסכים איתי) ההמנון הישראלי הוא המנון גרוע.

הוא המנון גרוע הן ליהודים, מפני שבמקום לתת תחושה של גאווה ובמקום להראות את ארצינו בשיא תפארתה, הוא מספר על עם גולה וחבול שכמהה להגיע לארץ.

בעוד שברב המדינות יודעים לזכור את העבר אבל להסתכל על העתיד, בארה"ב, קנדה ורוסיה (סתם דוגמאות שאני מכיר) ההמנון מהווה שיר גאווה, ברגע ששומעים את ההמנון במדינות האלו התגובה האינסטנקטיבית היא להרים את החזה בגאווה להבדיל מההמנון שלנו שהתגובה הרצויה האינסטנקטיבית אליו היא בכי.

אני אישית הייתי מעדיף בהרבה ששיר בסגנון "ירושליים של זהב" יהיה ההמנון שלנו. המנון עם גאווה, המנון של עם גאה ואפילו המנון שלא יצור ניכור בין חלקים שונים באוכלוסיה.

איך את יכולה לצפות מערבי, לשיר בגאווה מילים שנכתבו על עם אחר? ההמנון שייך אך ורק לעם היהודי, ומדבר על סיפור של העם היהודי. אמנם ישראל היא לא דמוקרטיה, אבל היא מתיימרת להיות כזאת, אז בשם היומרות שלנו לא צריך לדרוש מאף אדם לשיר את ההמנון, ובטח שלא מערבי שהמנון הזה לא מדבר עליו.

אם לפני 70 שנה היו דורשים מיהודי בגלות לשיר את המנון לאומי שבסיסו הרעיון שהמדינה שבה הוא חי היא של לאום אחר (של הרב), אז היינו קוראים לזה אנטישמיות, אבל כשזה מתרחש אצלינו זו חוצפה של הערבי.

אז מה אם המורה הערבי לא שר את ההמנון, את יודעת כמה ישראלים אינם שרים את ההימנון ? בין זה לחוסר כבוד אין קשר, לא מכיר את את נשוא התגובה ולא הייתי בטכס, קצת נסחפת גברתי המורה.

 

זה בהחלט מעורר הערכה רבה, ונותן השראה לעתיד.

 

כל הכבוד לכל אותם 2200 מורים שקיבלו המלצות, ובמיוחד ל20 המועמדים הסופיים!!

איך הוא אמור להזדהות עם השיר הזה שמכוון ליהודים(במובן הדתי) בלבד? *ירושליים , *ציון.

אני לא שר אותו, ואני מוגדר יהודי בלאום, בתור אתאיסט ההמנון לא מדבר אלי.
המדינה לא נותנת זכויות שוות אבל מצפה לנאמנות מוחלטת.

הגנן של המדינה, הקבצן של המדינה, הדוקר של המדינה (רק במועדוני לילה), התמרור של המדינה (יזכה זה שלא צייתו לו מספר הכי גדול של פעמים, לא כולל   ב28,ב29 ו-ד-15), והילד של המדינה (כולל מבוגרים שמתנהגים כמו ילדים).

כבוד הנשיא, לא משפט להתפאר בו לא למורה ולא לך...

מורה שמשפיל תלמידים (גם כשהוא עושה זאת בחרוזים) אינו ראוי להיות מורה.

נכון פעם זאת הייתה דרך לגיטימית אם כי גם אז זה נראה נבזי, היום זה פשוט בזוי. לקרוא לתלמיד משעמם זה לכל הפחות לא ראוי.

בטקס חלוקת פרסים למורים מצטיינים, חפש דוגמאות יותר קולעות. ואם אין אז פשוט אל תאמר דבר. זה עדיף.

אין מה לחייבם אם לא מזדהים עם ההמנון הלאומי,גם חרי הכנסת והספורטאים לא שרים.  התרגלנו.

כתבה שמחממת את הלב. למורתי היקרה הגב' אסתר שיין בשבילי את הזוכה.

תשמע קודם כל אני לא שמאלני או משהו בסגנון

אבל קודם כל, אולי הוא לא שר את ההמנון סתם כך, בזמן השמעת המנונים לא כולם שרים

דבר שני, אני יכול להבין ערבים שלא שרים את ההמנון מה לעשות שיש שם מילים כמו להיות עם חופשי בארצנו ונפש יהודי הומיה

אי אפשר להאשים אותו בזה, מה אתה רוצה לכפות עליו

הכל בסדר בקיצור וצא מהסרט שבארהב כולם ישירו לך תהמנון

כצנלסון כפר סבא - מורה משכמה ומעלה!!!

פעילות נפשית ואידאולוגית אפשר לעשות אחר הצהריים אחרי עבודה שמכניסה
ועוזרת לחיות בכבוד.
כסף זה לא הכל, אבל הוא עוזר מאוד להבין את ההבדלים.....

קצת שרוט

שר החינוך התגאה בטקס שאמו מורה,אבל כנראה השקיעה בתלמידיה, ולא חינכה אותו מספיק,אחרת כיצד אפשר להסביר שבמהלך הקרנת ארבעת הסרטונים האחרונים על המורים,קם השר ממקומו (ללא כל בושה-יש לומר), וניגש  לאיזור בו התיישבו המורים שירדו מהבמה לאחר שהוקרן הסרטון עליהם  -מבלי ליתן הכבוד הראוי למורה שעל הבמה,ואשר קיבל/ה הנחיה מההפקה , שבמהלך ההקרנה עליו/ה להסתכל לכיוון השר.

אלא מה .? השר היה מוכרח לגשת למר חלאילה ,בטרם ההכרזה עליו כאחד מששת המורים שהגיעו לשלב הסופי, ללחוץ את ידו לטפוח על שכמו,ולומר לו מספר מלים (" השמורים במערכת"-ואם תרצו, לחיצה היד מתועדת בתמונה ).

 

חבל שהשר המופקד על מערכת החינוך הופך מפעל כזה חשוב,למנוף ומנגנון לגיוס קולות לו ולמפלגתו-ועל כך יעיד אבו נזיה,אם "יטולטל היטב",ובכך להפוך הענין למשחק מכור מראש.

לא יעלה על הדעת שהפעל הזה יזוהם על ידי שר החינוך.הכנסת שיקולים פוליטיים למפעל כגון זה הינה דבר מסוכן ופסול מיסודו.למר חלאילה לא היה כל יתרון בולט שיכל היה להביאו לאן שהגיע.בין יתר המועמדים היו כאלה בעלי הישגים ורקורד עשירים ומיוחדים הרבה יותר ממה שיש (יותר נכן מה שאין) למר חלאילה, העומדים בכל הקרטריונים הראויים לשמש כאבן בוחן לבחירת ששת המורים.

אוי לעם שאלה מנהיגיו-אך תקותי שירבו בין מחנכיו מחנכים דוגמת תשעת עשר

" הפיינליסטים"-המבין יבין. 

 

רוצה לראות הסרט של המורה שלי

מגיע למרסל ברגר לזכות!!
באמת המורה של המדינה :))

כל הכבוד כמה פעמים אפשר לומר?? אלה שעובדים סתם בחקלאות אלה שעובדים סתם במטבח אלה שעובדים סתם בסיעוד וכל הזמן מחליפים חיתולים לזקנים והסרחון בכל מקום ועוד ועוד ועוד לא בוכים כל הזמן ולא מבקשים מדליות מהמדינה תעזבו אותנו בשקט ולכו ללמד את הילדים מה שצריך נפשנו נקעה מכם המורים עד מתי???

עבדאללה, ברכות מקרב לב על זכייתך, אתה מביא גאווה לכולנו בעשיה המבורכת שלך, במקצועיות ובאהבה שלך למקצוע.
פרח

הזוכים הם ללא ספק מורים נפלאים, ראויים וחשוב לא פחות: נמצאים ב"ידיים טובות" [ידיהם של המנהלים, הסגנים...]

יש הרבה מורים מצויינים משקיענים וראויים, לא כולם נמצאים ב"ידיים טובות" וחבל...............

אין מה לעשות, אך המורה הטוב בתבל הינו שמואל בואניש מאור יהודה. . . אני מציע לכל מי שמתלנון על המורים ועל מערכת החינוך, שילך לאור יהודה ויראה את המורה שמואל בואניש בפעולה.
אין מילים. . . פשוט אין. . .

הבושה היא  שלא מתיחסים לנושא עצמו להשגים לגאבה שהיתה באולם

שבו היו הטובים ביותר מבין מורינו בנוסף לכבוד נשיא המדינה ושר החינוך

ומכובדים אחרים שהם אנשי מפתח במדינה והאוירה הנעימה ששררה במקום.

ומתייחסים לשפתיים של עבדאללה . האם ערביי ישראל צריכים להיות תמיד

במעמד של התגוננות ודילמת שר או לא שר התקווה

רק החרשן ינצח!