השר הראשון שהחליט ליישם תקצוב דיפרנציאלי.

בחינוך. בבריאות ובאוצר. עדיף כבר גדעון סער

בני לומד באחד התיכונים ותקציבי כיתות המחוננים, כיתות האייל, מב''ר ואתגר למיניהם מתוקצבות הרבה יותר מכיתות אחרות.. הם משלמים יותר ומשקיעים בהם הרבה יותר עם מורים טובים יותר, ציוד טוב יותר ויותר טיולים וסיורים. ביילסקי אל תחרטט

זה הרי ידוע שהליכוד דופק קודם כל את המצביעים שלו.

מצביעי הליכוד בפריפריה לא מצביעים עבור עצמם ולרווחתם, הם מצביעים בשביל לעשות נעעע בעין של מצביעי השמאל ולומר "אנחנו ניצחנו, שבו בשקט!" משמע הם אוהדים של קבוצת כדורגל.
אז שימשיכו לנצח עוד והילדים שלהם ימשיכו את השושלת של עוני, בורות והצבעה עדרית לליכוד. הם לא מזיזים לי, אני נדפק פחות מהם ובחינוך של ילדיי משקיעים יותר.

הפער הזה נמצא שנים על גבי שנים פיתאום כולם ניזכרים עכשיו חינוך מינוס בבנק אחרי הבחירות כולם בכלובים זה בישביל לא ליבחור בביבי הכול תרגלים שביבי עולה

נשלח מהסלולארי שלי

אז למדתי באוניברסיטה, גדלתי בתל אביב, ואני חי בסדר אבל לא יכול לעזור לילדים שלי לקנות דירה. לבסטיונר שלא למד(בלי להעליב), קל יותר. גם מי שלא מצפון תל אביב יכול להתקדם-תלוי ברצון וחשוב שיתרחק מכל הבאבות והרנטגנים למיניהם.

זה קפיטליזם,מה חשבתם?

1. כל רשות כוללת בחישובים שלה רכיבים שונים במושג "השקעה לתלמיד" השאלה היא השקעה ישירה בחינוך ולא עקיפה, כמה מעבדות וכמה ציוד רוכשת הרשות? כמה שעות היא מממנת מעבר למימון משרד החינוך? כמה ואיזה תמיכה היא נותנת לתלמידים חלשים? וכו' וכו', רשויות מכניסות לתקציב גם את המרכיבים הטכניים הקשורים בשכר של עובדים במשרות מנופחות ומיותרות, תקציב בטיחות, שיפוצים וכו' וזה לא ממש מביא לתוצאות הטובות.

2. ידוע שבלי עזרת ההורים ושיעורים פרטיים, לא ניתן לעלות מעבר לרמה בינונית, ולכן לא רק "תקציבי הרשות" הם אלו שעושים את ההבדל אלא גם תקציבי ההורים ובעיקר המודעות שלהם לתפקידם בנושא, עכשיו תחזרו לנתונים ותראו את המתאם הקיים בין משפחות שהן להם את המודעות לצורך בהשקעה כזו והיישוב שהם גרים בו.

3. רק, ואך ורק משרד החינוך יכול להקטין את הפערים הללו ושם יושבים אימפוטנטים שמחפשים הצלחות ופרסום על הישגים בהווה מבלי להשקיע בעתיד וכך זה נראה.

כל בתי הספר מקבלים תקציב דומה מהמדינה.
רשויות מסויימות בוחרות לתגבר את התקציב הזה.

זה לא שהמדינה מראש מפלה בין רשויות. התקציב הוא יחסי. רשויות מסויימות בוחרות להעלות את החינוך על קרנן. פה נמצא ההבדל.

התגבור מתרחש ברשויות עם אוכלוסיות משכילות (במקרה גם יותר מבוססות).
אוכלוסיות משכילות מראש בוחרות לגור ברושיות שמשקיעות בחינוך. לא להפך.
אם רשות מסויימת תשקיע פחות בחינוך האוכלוסיות המשכילות יעזבו. וכנראה שגם הדירוג הסוציו אקונומי ירד.
אם הרשויות "החלשות" יציעו לאוכלוסיה שגרה בהן הנחה בארנונה בתמורה לפחות חינוך חלק גדול יסיכימו ולא יעזבו כי עדיין רוב האוכלוסיה שם לא משכילה ולא מכירה בערך החינוך - לכן הרשות לא תשקיע בחינוך גם אם תקבל עוד תקציב.

ברשויות המשכילות ההורים מאוד מעורבים בחינוך, בודקים, שואלים עוזרים ושקיעים כמובן כסף בשיעורים פרטיים.
ברשויות החלשות להורים אין כסף לשיעורים פרטיים אבל גם לרוב לא מבינים את החשיבות שלהם ופחות מעורבים בחינוך הילדים כי הם בעצם לא היו תלמידים רציניים במיוחד.

אז שלא יבלבלו אתכם.

והדרומית לעומת המרכז
למה בצפון ילדים מתחילים אנגלית מכיתה ד?
העיקר הדירות מעל למיליון וחינוך של עולם שלישי

ושי-פירון-היה-שר-חינוך-טוב-שהעביר-חוק-לימודים-ארוך-קיצור-חופשים-וקיטנות-במימון-מדינה-.התמקדות-לא-בכמות-חומרים-אלא-בלמידה-משמעותית-ובעיקר-ערכים-והתנדבות-חברתית-מפעל-הזנה-וכו' בשנתיים-אי-אפשר-לבנות-את-רומא!!!

מדינת אפטרהייד אפילו בהתייחסות תקשורתית

כולם לומדים אחרי הצבא ומשלימים בגרויות ומצליחים מאוד לא להיכנס ללחץ יש מספיק אקדמאים במדינה

כל הכבוד לראש העיר ישראל גל וסגנו רון מלכה שמשקיעים כל השנה בדור העתיד של קריית אונו. יישר כוח

שדוקא הנחשלים הם מצביעי הליכוד בחזקת העדר. בלי לחשוב, בלי להבין ובלי לנתח. צאו מזה, הרי אתם אוכלים ח.. מהליכוד כבר שנים אבל-- ראש בקיר

נשלח מהסלולארי שלי

אבל בכל הכתבות האלו והסקרים למיניהם לעולם לא ידברו על מה שלא נעים להגיד אבל כולם יודעים ולכן בד"כ כל הכתבות האלו לא באמת אומרות כלום.

יש בארץ מצב לא סביר ולא נורמלי של אוכלוסיות שלמות שחיות כמו בעולם השלישי ומטה ואוכלוסייה שחייה כמו במאה ה21, אי אפשר להשוות אוכלוסיות כגון אלו שכל מה שמעניין אותן זה ללמוד מספר מועט של ספרים בני אלפי שנים, לשנן ולברבר למוות כל אות וכל פסיק שם בלי שום השכלה כמעט מעבר לזה.

או אוכלוסיות שבכוח ממשיכות לדרדר את עצמן כבר שלושה דורות, עם ילודה גדולה יחסית, השקעה עצמית ששואפת לכלום בחינוך אבל בכי מפה ועד הודעה חדשה: אכלו לי שתו לי...

מאמר שלא מתייחס לנתונים האלו, שמשווה בין מקום א שהוא לבין מקום אחר אבל 'שוכח' לציין שבמקום א' יש 2-3 ילדים למשפחה, שההורים שם באים מרקע שמחשיב לימודים והשקעה בילדים ומצד שני מביא מקום ב' שבו יש 5-6 ילדים למשפחה, עם תרבות שמקדשת דת ומסורת, ולימודים אמתיים נמצאים איפשהו בתחתית, באמת לא אומר כלום.

וכדי שלא אצא גם 'פוליטקלי קורקט' וברור שיהיה מי שיצעק גזענות למרות שלא זאת הכוונה, כן אני מתכוון לדתיים, ערבים, ומסכנים מקצועיים מעדות המזרח (הרוב המוחלט לא כאלו אבל לא חסרם שכן)

מישהו עשה בדיקה של אותן ערים מבחינת התחרדות/התחלנות של האוכלוסיה באותה תקופה? יש לי השערה שהערים שעלו גם הפכו יותר חילוניות, והערים שירדו גם הפכו יותר חרדיות. רק השערה, אמנם, אבל די מבוססת על היכרות עם הערים הנזכרות. ואני לא מתכוון לחרדים שמשקיעים בלימוד בצד עבודה ותרומה לחברה...

ומשקיע בתוכניות הסבה להוראה הגיוניות לכוח אדם איכותי- בסוף קדנציה של 4 שנים יש תוצאות. עשו את זה בגרמניה, ואלו המשכורות בסקנדינביה והתצאות בהתאם.

כן אבל.. מתי תציינו שבמועצות, ערים וישובים בהם ההורים ששים לעשות ילדים בשפע = החינוך לא יכול להיות בשפע. שיעשו ילדים בכמות שגם ההורים יודעים לפרנס ולחנך בכבוד

תעשו סקר על זה. מהו מדרג הישובים שבהם משקיעים ההורים הכי הרבה באמצעות שיעורים פרטיים בחיזוק. אצלנו, ישוב שנחשב עם השגים גבוהים, ההשקעה בכלל באה מההורים מהמעמד הבינוני שנותנים שיעורים פרטיים לילדים החל מיסודי בחשבון ובאנגלית. ממש לא הרשות המקומית... החינוך הרשמי פשוט לא מספק. בעיית חינוך קשה בכל הארץ. איך אפשר להשתלט על כיתה של 40 תלמידים בצורה איכותית?? רק בזכות ההורים מגיעים להישגים... תבדקו את זה בסקר!

היום לא צריך להיות הבדל (מלבד מעבדות) מורה טוב יקנה ידע ואחרים יתרגלו עם התלמידים.

הוא בין הגבוהים שהראתם בטבלה- למרות שהייתה ירידה. למה לא כתבתם שהוא בין הטובים?

כל שאר הקרייה הפכה לצפופה.