|
|
אור המדהימה
שימי פס על כולם ותעשי רק מה שאת רוצה ויכולה והשמים הם הגבול .
גם אני סובל מCP בדרגה שלך ולעולם לא ויתרתי על החלומות שלי .כל אשר רציתי עשיתי ולפעמים חלומות מתגשמים . היום אני בעל חברה אשר מעסיק אנשים ,נשוי באושר עם ארבעה ילדים ,אחרי שירות צבאי מלא בטייסת קרב (כן כן לכל אלו אשר רוצים מסלול שונה אבל דווקא שואפים מעלה ) ,ועם חויות רבות אשר "אנשים רגילים" רבים שאני מכיר לעולם לא חוו .
לסיכום ,מעריץ אותך על היותך את ,ושלעולם לא תוותרי על חלומותייך בזכות מי שאת
|
| |
32. הכל משמים ישתבח שמו לעד גם הנכות שלכם
|
| |
33. מה עם "האחר הוא אני" גם לבעלי לקויות למידה?
| מישקפופר , |
אשדוד |
|
(31.10.15) |
יללה לבטל בגרויות ולשלוח את כולם לעבוד בסלקום
|
| |
34. איבדתי אותך בציטוט" הטיול לפולין״
או שחברייך התייחסו אליו כך כשחזרו-
או שאלו היו ציפיותייך.
|
| |
35. מזוכיזם או שיוויון הזדמנויות?
אני קוראת את הכתבה ולא מאמינה לעיניי. בחורה שמתקשה בהליכה מבקשת שכל תלמידי בית הספר ילכו במסלול שמתאים לה. אני בטוחה שבאותו בית ספר (כמו בכל בית ספר אחר) יש ילדים נוספים עם מגבלויות. מה אם חולי סכרת יהיו מבקשים שלמען שיווין הזדמנויות שבמסיבת סיום לא יהיו דברי סוכר והילדים עם אלרגיה ללקטוז היו מבקשים שאף אחד לא יוכל חלבי? ובנוסף, ילדים חרשים היו דורשים שבמסיבת סיום לא תשמע מוזיקה, - אם הם לא שומעים אז שאף אחד לא ישמע. למה ללמוד מתמטיקה 5 יחידות אם יש בבית ספר ילדים עם דיסקלקוליה (מגבלה מולדת שמונעת ללמוד מתמטיקה) ולמה שמישהו ילמד ספרות כי הרי שבבית הספר יש עולים חדשים שמתקשים בתחום השפה ולא יכולים להינות מספרות יפה? "שיוויון הזדמנויות" לכולם!
ברור שחייבים לאפשר לה לצאת לטיול במסלול קל ולאפשר לתלמידים שלא אוהבים הליכה להצטרף אליה מבחירה, אבל למה לכפות על כולם מסלול שלא מתאים לרמתם?
|
| |
36. וגם לא ייגייסו אותך לצבא, מה תעשי אז?
מה לעשות? לא כל בני האדם שווים ולא כל בני האדם מסוגלים לאותו דבר. לי אסור להיכנס לחדר כושר רגיל בגלל מחלת לב, מה אני יכולה לעשות? אז אני עושה הליכות במקום. תפסיקי להתמסכן!!!!
|
| |
37. אני מתנצלת, אבל הדרישה שלך אנוכית מאוד
לדרוש לצאת לטיול ולהשתתף בפעילויות המותאמות לך - לגיטימי לחלוטין.
לצפות שעשרות ילדים אחרים לא יבצעו פעילות מסויימת בגלל שגם את לא יכולה - זה מוגזם.
לא חייבים להיות נכים או מוגבלים כדי להיתקל בבעיות בטיולים (או בחיים) - האם בגלל שלילד יש פחד גבהים שכבה שלמה לא תצא לטיפוס מתוכנן?
נשמע לי מוגזם ומאוד לא מתחשב.
|
| |
38. אין דבר כזה שוויון. אחד גבוה, שני נמוך, אחד חכם, שני מצחיק,
אחד שמן, שני רזה.
אור נולדה עם בעיה קלה, ומעולה שהיא מתמודדת.
אם היא מסוגלת ללכת במסלול שתוכנן לכל הילדים, צריך לאפשר לה, גם אם במחיר של לצרף לה מדריך שילווה אותה אם תתעכב או תלך לאט (אגב, אני בטוח שיש עוד ילדים שיזדחלו מאחור). אם המסלול בשום פנים ואופן לא מתאים לה, הרי שהפיתרון לשני מסלולים, האחד קל והשני קשה, הוא פיתרון ראוי.
לא ייתכן שאם יש מישהו חלש, כולם יצטרכו להתיישר לפיו, כמו שלא ייתכן שאם יש ילד עם יכולות שעולות על כולם, כולם יצטרכו להתיישר לפיו. צריך למצוא את העמק השווה, כולל בחורה כמו אור.
ואם אור, גם עם ראש על הכתפיים, היא אמורה להבין, שצריך לאפשר לה לצאת וההצעה ל- 2 מסלולים היא מבורכת.
כל הכבוד למוסד החינוכי שהגה את הרעיון, ולא - אור לא צודקת. לא כולם צריכים ללכת במסלול קל, כי היא לא יכולה ללכת במסלול קשה.
|
| |
39. וככה זה נשמע ... בערך....
" לעזאזל " ממלמלת לעצמה רכזת השכבה רונית / זיוית / שרון / מיכל. " עוד פעם נפלנו עם הזאתי, איך קוראים לה אור פחטר ".
" כן " אמרה סגנית המנהל סיון / מורן / אורטל / מיטל. " יש לאור דרישות. עוד פעם אור, מה נסגר איתה ? " ומיד הוסיפה המורה לספרות שנכחה בחדר המורים שיראל / הראל / זבדיאל " חצי יום אני מתרוצצת סביבה. ממש צנח לי זלזל בגללה ".
" אז מה עושים ? " אמרה רכזת השכבה, " מה נעשה איתה ? ,
" אין לי מושג " אמרה הסגנית. " אני עדיין מחפשת סידור לילדים לחנוכה, כי אני ובעלי טסים עם הסתדרות המורים לדוברובניק. מה אפשר לקנות בדוברובניק ? "
" תעשי חיים מותק " אמרה המורה לספרות " אתם יוצאים בטיול עצמאי או מאורגן ? "
" בטיול מאורגן ", אמרה הסגנית " את יודעת, מאז שלמשה פרץ דיסק, אנחנו צריכים טיולים שמתחשבים בבעלי לקויות פיזיות. למשה קשה ללכת וצריך להתחשב בו ".
" תהני " אמרה המורה לספרות " איזה יופי שמצאתם טיול שמיועד למוגבלים. יהודה עמיחי אמר על זה שהדרך עייפה עד מאוד, ישב הזקן לנוח בצד הדרך. לא במקרה של משה ! " וסימנה לייק גדול באגודלה.
" בנות.... " אמרה רכזת השכבה " תגידו לי, אז מה עושים עם אור פחטר , נדאג לסייעת , מסלול מיוחד, מלווה, תגבור הצוות הרפואי ? "
" עזבי " אנו יחד הסגנית והמורה לספרות, " פשוט לא נוציא אותה לטיול, הכי פשוט ".
" טוב, אז מי מודיעה לאמא ? " אמרה הסגנית , " יש מבצע בזארה וסוגרים מוקדם. ביי " !!
( הדיאלוג הוא דמיוני ואין לו קשר למציאות וכל העושה זאת, עושה זאת באחריותו בלבד ).
|
| |
40. שתצא ואחד מהוריה ישמור עליה באחריותו
|
| |
|
יכולה להגיד לך שבתור תלמידה בשכבה של אור הציטוטים שהכנסת לגמרי לא נכונים. בית הספר במשך השנים עשה מעל ומעבר בשביל אור והוציא אותה לכל טיול וגם לטיול הזה אמרו לה שהיא יכולה לצאת רק לא למסלול הראשון שהוא קשה מאוד והיא לא תוכל פיזית לבצע אותו. כאשר היינו בכיתה י עשינו מסלול קליל יותר יחסית ואור באמצע המסלול לא יכלה להמשיך ונאלצה לקבל חילוץ דבר שגרם לשכבה לחכות בחום במדבר במשך 3 שעות עד שיסיימו את החילוץ. רוב הדברים שאור רושמת הם מופרכים ואינם נכונים, והבצפר אף הציע להוסיף מסלול נוסף שיתקיים במקביל למסלול הקשה שיתאים לצרכיה ותלמידים יוכלו לבחור באיזה מסלול הם רוצים לצעוד . מעבר לטיולים השנתיים בית הספר תמיד דאג לצרכים ולבעיות של אור לכל בעיה שניתנה לה ולכן ההכפשות שהיא נותנת בימים האחרונים בתקשורת כלפי בית הספר לא צודקות ומאוד לא הוגנות, לכן אני ותלמידים רבים נוספים בשכבה הולכים להיאבק כדי לשמור על השם הטוב של בית הספר.
|
| |
42. אתם מפספסים את העיקר
| המחנך , |
גבעתיים |
|
(03.11.15) |
מזל שיש מכתב מהמנהל הפדגוגי:
"שילוב תלמידים עם צרכים מיוחדים במהלך הטיול הינו הזדמנות לחינוך ערכי משמעותי .על כן, מנהלי בתי הספר
והצוותים החינוכיים מחוייבים לפעול למתן שוויון הזדמנויות לכלל התלמידים, לעודד ולתמוך בשילובם של
תלמידים עם צרכים מיוחדים בכל פעילויות המוסד החינוכי ובכלל זה בטיולים השנתיים."
http://cms.education.gov.il/NR/rdonlyres/A506321E-A6F1-47C5-920F-35444DD64820/177599/tiyul.pdf
|
| |
|
אור החליטה באופן אמיץ ביותר לקיים מאבק לא רק בשבילה,בשביל כל אלו שהחליטו למרות המגבלות להשתלב,המאבק של אור הוא מרגש מכל מיני היבטים,נערה בת18 עומדת ומתעקשת על הזכות שלה להיות עם כולם,להיות שווה...
הדרך של המאבק בעייני נעשית באופן אצילי וישר ואף מכבד.
אור מחזקים אותך,ותומכים בך!
| |
|
חינוך ילדים
