והתועלת של פיזיקה אינה גדולה להמשך יותר מכל מקצוע אחר של חמש יחידות.

אולי יש שיפור?

לפני 25 שנה בערך, מספר הבנות שניגשו ל-5 יחידות במתמטיקה היה בין רבע לשליש, אף בת לא ניגשה לבגרות בפיזיקה, כימיה למדו בת אחת או שתיים, בביולוגיה המצב היה יותר טוב ( בין שליש לחצי). רוב הבנות העדיפו לגשת לבגרות בסוציולוגיה, גאוגרפיה או ערבית. בהשוואה למצב אז יש שיפור

מה זו האובססיה החולנית הזו שלכן להשתוות לגברים בכל דבר?

כך שיהיה מספר שווה של גברים ונשים. חשבתם אי פעם שאולי זה לא מעניין אותן? כמו שיש רוב של נשים במגמות אופנה ואמנות, לכל אחד מותר לבחור מה שבא לו/ה

גם זה עכשיו קשור לקיפוח המין הנשי? או שיש דברים שהם לא פוליטיקלי קורקט להגיד?

כיום אין אף אחד במערכת החינוך שמנסה לשכנע בנות לא ללכת למקצוע מדעי, אלא ההפך הוא הנכון.
אבל אם בת בכל אופן לא רוצה, תעזבו אותה לנפשה.

מתוך ה1000 המדורגים הראשונים בעולם יש רק 2 נשים. אף פעם אישה לא זכתה באליפות העולם בשחמט. יצרו ליגה שחמט נפרדת לנשים כדי שהן יוכלו לנצח את עצמן. למה נשים לא מסוגלות לנצח במשחק מחשבה תכנון לימוד קור רוח יצירתיות השקעה טוטאלית הבנת המציאות קריאת מהלכים? מה זה אומר על ההבדל בין גברים לנשים?

הפתרון הוא לא לדחוף נשים לעסוק במקצעות בהן אינן מעוניינות, אלא להעלות את השכר במקצועות בהן עוסקים באנשים ולא בדברים. אבל ההצלה בקרוב: רוב המקצועות בהם עוסקים בדברים יוחלפו על ידי מחשבים ורובוטים. מקצעות "נשיים" לעולם לא יוחלפו ע"י רובוטים. משכורות הנשים יעלו .

נשים פחות מתעניינות בתחומי הנדסה ומדעים מגברים, זה ידוע לכל.
אני תלמיד תיכון שלומד במגמת פיזיקה ואצלנו במגמה אכן שני שליש מהתלמידים הם בנים, וזה לעולם לא מורגש באיזו צורה. פשוט בגלל שמי שהולך למגמה הזו זה מי שהמקצוע מעניין אותו או שוקל לעבוד בעתיד במקצוע מדעי או טכנולוגי.
אגב, אני מאמין ממה שאני רואה בבית ספרי שבנים ובנות כאחד חושבים שהמקצוע קשה. ועוד נתון מעניין.. במגמת ביולוגיה בבית ספרי יש יותר בנות מבנים, ומגמת כימיה המספר כמעט זהה.

המסר שגברים מקבלים מהחברה הוא שהם אינם מתאימים למקצועות טיפוליים וחינוכיים.
גבר שרוצה לעסוק בתחומים אלה מקבל את המסר שהוא לא עוסק במקצוע מתאים, ושהדרישה ממנו היא לפרנס את משפחתו, ומכאן שעליו לבחור במקצועות מתגמלים כספית.
ההסללה שעוברים גברים, ושממקדת אותם בהנדסה ובמדע, גורמת לאפליה של גברים, ולהדרה סמויה שלהם מהמקצועות שבהם משפיעים על הדור הבא - חינוך וטיפול.

מי מפריע לכן? תלמדו פיסיקה, אלקטרוניקה, מחשבים


בבקשה הדרך פתוחה...

מעניין שאף אחת לא מתלוננת שאין מספיק אינסטלטוריות.... או פועלות זבל....

בנות יותר מתאימות. אך הן יותר מפחדות. מערכת החינוך עובדת בצורה פרימיטיבית. מערכות ממוחשבות יוכלו להכפיל ולשלש את מספר הלומדים. משרד החינוך בפלונטר. ישתחרר כנראה בדור הבא

באוניברסיטה זה גם היה דומה. בפוסט דוקטורט יש יותר...

בנות מספיק עם התירוצים של אכלו לי שתו לי ולא איפשרו לי, אתן הרבה פחות טובות מגברים בכל התחומים האלה.

בנות, קדימה תירוצים! שתו לי אכלו לי! לא איפשרו לי!

הבת שלי רצתה להיות בלשית והלכה ללמוד קרימינולוגיה. מן הון להון אחרי שנה באוניברסיטה היא החליטה לעבור לאלקטרוניקה וגמרה בהצטינות כמהנדסת. אחרי שנת עבודה בחברה גדולה היא החליטה שככה קשה להתקדם אז בימים אלה היא מסיימת את הדוקטורט בהנדסת חשמל.
כשהאפשרויות פתוחות אין סיבה ללחוץ ויש לתת לילדינו בחירה חופשית

מה שנראה לנו היום מובן מאליו, העיסוק בשאלת אי השוויון בין גברים לנשים, המצב לא היה כך לפני בערך 40 שנה. אי השוויון בין גברים לנשים לא נתפס כבעיה חברתית כלל. אנו רואים שיותר ויותר נשים לומדות ומשכילות, אבל עם זאת אנו רואים שבמקצועות מדעים שיעור הנשים המשתתפות הוא נמוך. לדעתי יש הבניה בלתי שוויונית בין גברים ונשים בחברה שלנו.  אני נגד אי שוויון זה, כי לדעתי אין הבדל בין היכולות של נשים לגברים בתחום הלימודים, אנו צרכים להתגבר על אי שוויון זה, למשל על ידי שינוי ספרי לימוד, שינוי משחקים ועוד.. בקיצור דרך מהפכה, מה גם שניתן להגיד שחלה מהפכה מאוד רצינית מבחינת יציאתן של נשים לתחומים מדעיים, ניתן לראות מגמת מהפכה, שחרור שמערכת החינוך העניקה לנשים.