גיא לוי: "אל תתנו לקרית שמונה מרחבי פעולה"
בית"ר ירושלים שבה לפלייאוף העליון ומאמנה רוצה להמשיך במומנטום. איציק כהן וזאב חיימוביץ' הפצועים ייעדרו, אלי דסה ישוב להרכב. אופיר קריאף עשוי לפתוח. הרכב ישראלי לברק בכר
"המטרה שלנו נותרה כרטיס לאירופה והדרך להשיג אותה מתחילה בקריית שמונה", כך אמרו שחקנים בבית"ר ירושלים לפני המשחק החוץ מול הקבוצה של ברק בכר.
בית"ר מגיעה למשחק עם מאזן מצוין של 16 נקודות מתוך 21 אפשריות בתקופת גיא לוי, כולל 3 ניצחונות רצופים. השחקנים ציינו: "אחרי חמש עונות בהן נעדרנו מהפלייאוף העליון, הגיע הזמן להראות כמה היינו חסרים ושמקומנו כאן". לוי עצמו החושש משאננות הבהיר לחניכיו: "אל תתנו לקריית שמונה מרחבי פעולה ושליטה בכדור. אנחנו צריכים להחזיק בכדור ולשלוט במשחק".
בית"ר תצטרך להסתדר ללא החלוץ איציק כהן שנפצע. לידור כהן צפוי לפתוח במקומו בחוד. גם הבלם זאב חיימוביץ עדיין פצוע, מה שאומר שטל כחילה ימשיך במקומו בהרכב. אלי דסה ישוב לעמדת המגן הימני אחרי שריצה עונש הרחקה במחזור הקודם. עדיין לא ברור אם הקשר אופיר קריאף, שהחלים מפציעה, יפתח בהרכב. בבית"ר הבהירו כי המו"מ עם קריאף נמשך והמטרה להחתימו על חוזה ארוך טווח לשלוש עונות לפחות.
הרכב משוער: בוריס קליימן; אלי דסה, ססאר ארסו, טל כחילה, דושאן מאטוביץ'; קלאודמיר פריירה, אופיר קריאף (שלומי אזולאי), שלומי אזולאי (דני פרדה), עומר אצילי, ליביו אנטל; לידור כהן.
שחקן בק"ש: "המשחק תלוי בנו"
בצל הסיכום שהושג בין ברק בכר לאיזי שרצקי על המשך דרכו של המאמן גם בעונה הבאה, בקריית מקווים לעשות סוף לרצף הכישלונות בשבועות האחרונים. 7 משחקים ברציפות הצפונים לא הצליחו לנצח, ולמי שלא שם לב, הקבוצה של איזי שרצקי איבדה גם את המקום השני להפועל באר שבע.
בכר יאלץ להסתדר ללא כל חמשת הזרים של הקבוצה: דויד מנגה, טובארנו פינאס ומגננאס פאנקה פצועים ואליהם מצטרפים הבלם קאסיו פרננדז והחלוץ רוג'רס קולה המוצהבים. בק"ש אף חוששים
כי הקבוצה מהבירה תזכה לרוב ביציעים כאשר הצפי הוא ל-2,000 אוהדים ירושלמים שיגיעו לעיר.
שחקן בקבוצה אמר לקראת המשחק: "אחרי שקרנבל ברק בכר הסתיים, חובת ההוכחה עלינו. בית"ר קבוצה מצוינת, אך המשחק תלוי בנו".
הרכב משוער: גיא חיימוב; עודד אלקיים, דין מימוני, שיר צדק, חן דלמוני (עאהד עזאם); וובה בראון, אדריאן רוצ'ט ,אופיר מזרחי, רועי קהת; אחמד עאבד, שמעון אבוחצירה.
לפנייה לכתב/ת 
