"התלמידים הם שגרירי המדעים"

בשיתוף חברת "טבע"

"מדעים הם חלק מהחיים שלנו, הם נמצאים סביבנו ובכל מקום, אבל מי שמחליט אם ללמוד את זה אלו התלמידים, ואנחנו נותנים להם את כל הכלים שיעמדו לרשותם". שלומי כהן, סגן מנהלת תיכון הנדסאים בהרצליה, רואה בתלמידים את הכוח המוביל בתחום המדעים.

יצאנו לראיין אותם כדי לשאול מה מושך אותם בעולם הזה וכיצד מתגברים על החששות ממקצועות ריאליים.

תיכון הנדסאים הרצליה קיים מעל ל-50 שנה, עד לפני 10 שנים היה תחת חסותה של אונ' תל אביב וכשזו החליטה לסגור אותו, עיריית הרצליה אימצה אותו לחיקה והעבירה אותו, בדיוק כמו שהוא, למבנה בהרצליה. בתיכון לומדים מדע וטכנולוגיה, בין היתר פיזיקה, מדעי המחשב, מדעי הנדסה, כימיה, רובוטיקה וביוטכנולוגיה.

תעודת הבגרות כוללת 4-5 מקצועות מוגברים, כך שבסופו של דבר יש שילוב של 35 יחידות לימוד. התלמידים, אגב, מגיעים מכל הארץ. כרגע הצפונית ביותר מגיעה מחדרה, והדרומי מאזור יבנה.

לרוב לומדים בבתי הספר התיכוניים שילוב של מספר מקצועות, לא רק ריאלים, כיצד זה מתנהל אצלכם?

"אנחנו מכשירים את התלמידים שבאים באוריינטציה מדעית. אנחנו מציעים, הלימודים העיוניים, מרכז מדעים הנמצא בצמוד לבית הספר, שם נתן לערוך ניסויים בתחומים השונים וזה עוזר לתלמידים ואף מחזק את ההישגים שלהם.

"התלמידים שמגיעים לכאן מתעניינים במקצועות המדעים, תלמידים בעלי כישורים וכשרונות במקצועות שאינן מדעיים, בוחרים בבתי ספר המקדמים אותם מבחינת המקצוע שבו הם רוצים לעסוק."

אומרים שבנות כמעט ולא הולכות לתחום המדעים, מה התפלגות אצלכם?

"אנחנו נמצאים עם כמעט 40% בנות מבחינת התלמידים והמספרים הולכים וגדלים משנה לשנה. אני יודעת שיש יותר התרקבות מצד בנות לנושאים המדעיים, ויש מי שיגידו שיש פחד וחשש, ואני יכול לומר שאצלנו אין את זה. להפך, בכיתות בהן יש בנות, הכיתה תוססת יותר. אין ספר שהן נותנות את הטון בכל התחומים, הן הלימודי והן החברתי."

לתת כבוד לכל תלמיד

בשנת 2012 זכה כהן בתואר המורה של המדינה, במסגרת התחרות המשותפת ל-ynet, ידיעות אחרונות והסתדרות המורים.

זה היה כבוד גדול מאד עבורי, כהן מספר. "נאמר לי, מצד המראיינים, שהתקבלו הרבה מאד המלצות עלי והיה לי חבל שלא יכולתי לקרוא את כולן משום שזה ממש חמם את לבי."

מה לקחת לעצמך מהחוויה המרגשת הזו?

"עברתי כמה וכמה ועדות וראיונות, ובכל פעם הוצאתי מעצמי משהו אחר. השאלות שנשאלתי גרמו לי לחשוב על העבודה שלי. לרוב אדם הולך לעבודה בכל יום ופשוט עושה אותה, בלי להתמקד בפרטים הקטנים, כמו על אוטומט.

"פתאום התמונה הכוללנית הזו פורקה לגורמים קטנים משום שהשאלות ששאלו אותי הכריחו אותי לחשוב על ניאונסים קטנים ועל כל מיני רגעים שמתרחשים במהלך היום שגרמו לי להסתכל אחרת על העבודה שלי.

"סיפור אחד שנזכרתי בו במהלך המיונים, באמת ריגש אותי - באחת הפעמים שישבתי עם אחד התלמידים הוא אמר לי: 'אתה מטפל בהמון דברים כל יום, עוזר למלא תלמידים, אבל כשאני יושב איתך כאן, אני מרגיש כאילו אני היחיד שאתה איתו כרגע ואין אף אחד אחר'. זה משהו שנשאר איתך לתמיד."

מורה לחיים

בינואר 2015 זכה כהן גם בתואר "המורה שלי מורה לחיים" במסגרת פרויקט המתבצע בטכניון, בו סטודנטים ממליצים על על המורים שלהם למדעים שבזכותם התקבלו לטכניון. מתוך 250 מורים נבחרו עשרה וביניהם, כאמור, כהן.

כיצד חושפים את התלמידים למקצועות המדעים?

"היום חשיפה ללמודי מדעים נמצאת בכל מקום, והתלמידים הם אלו שמשווים בין בתי ספר כדי להחליט היכן כדאי ללמוד. לתלמידים חשוב שהאקלים הבית ספרי יהיה ללא אלימות, ואפילו מוכנים לנסוע רחוק כדי לקבל תמורה בדמות מורים טובים, רכזי מדעים שנותנים השלמות, שעות פרטניות ועזרה לתלמידים וכדומה.

"אני חושב שהדבר החשוב כאן זה שתלמידים מגיעים אלינו בעזרת שיווק מפה לאוזן, זה השיווק הכי טוב משום שאלו התלמידים שטוב להם, הם מרגישים טוב בבית הספר וממליצים לחברים וכמובן לדור ההמשך במשפחה.

"אגב, בימים פתוחים למשל, המורים מסבירים על המסלולים, אבל את העבודה הרצינית עושים התלמידים, הם אלו שמעבירים מידע חשוב למורים ולתלמידים מתעניינים.

"ברגע שהתלמידים יודעים שיש להם כיתה טובה ומי שתומך בהם, הם הופכים לשגרירים הכי טובים למדעים."

חדש: המורים של המדינה במסלול המדעים

תחרות "המורה של המדינה" יצאה לדרך, זו השנה השמינית, במטרה להוקיר ולתת כבוד למורים שלנו. השנה, בפעם הראשונה, ייבחרו גם מורים במסלול המדעים ביוזמת חברת "טבע".