מרגישים שקשה להם

לפן הרגשי יש חשיבות רבה בהבנת ילדים, במיוחד לקויי-למידה. בכנס בנושא הפרעות קשב שהתקיים באוניברסיטת תל-אביב התברר שרגשות שליליים הם בעלי משקל רב יותר על הפעילות האנושית מאשר רגשות חיוביים