דו"ח דברת: סערה וירטואלית בכוס תה פושר

אף אחד לא מתעניין בכלל בשאלה האם הרפורמה תשפר או לא את איכות התוצר של מערכת החינוך. כולם מתעניינים רק בכותרות של עיתון המחר. עם תוכנית לימודים מקוונת ובתי ספר וירטואליים אפשר יהיה לתקוף את "הפרות הקדושות" האמיתיות, גייסות המנהלנים שזוללים את השמנת של תקציב משרד החינוך

יהודה אלידע, PC Magazine פורסם: 06.07.05, 15:27

ספנים יודעים, שעל פי גובה הגלים אפשר לנחש את גודל מקווה המים בו הם התפתחו. כדי שסערה תצליח להקים גלים גבוהים היא צריכה אלפי קילומטרים של אוקיינוס לנשוב לאורכם. לסערות בכנרת, בלי לזלזל בטבריינים, יש ממדים ישראליים.

 

הסערה האחרונה סביב פיטורי המורים, בלי לזלזל בפרנסתם של מחנכי הדור, מתחוללות בכוס תה. האם לימור לבנת הייתה צריכה או לא צריכה לספר להם שהאקדח שבידיה טעון רק בחציו? משום מה היא חשבה לתומה (אל תצחקו) שהאנשים מולה יושבי הראש של אגודת המורים ויועציהם המומחים לניהול מו"מ ויחסי ציבור, מספיק מתוחכמים כדי לבדוק בעצמם אם היא מבלפת.

 

מתברר שלא. הם תמימים כגדיים, שרק עכשיו נכנסו לכיתה א' ורגשותיהם נפגעו קשות מהמעשה הבלתי חינוכי שלה. תכף היא עוד תתחיל ללמד את הנפשות הרכות איך משחקים פוקר מקצועי, שומו שמיים!

 

בעיות בלשון

 

וכך כולם מדברים על לימור ועל ההטיה הנכונה של הפועל "פטר" בשילוב האבסורדי של ציווי עם בניין התפעל. מתברר שאת המודעות מנסחים אנשי יחסי ציבור, לא המורים ללשון, ועל השכר שלהם שלהם חותמים ראשי הוועדים, לא הבודקים של מבחני הבגרות.

 

מעניין לבדוק האם האנשים האלה יודעים חשבון טוב יותר מלשון, או שגם כאשר הם חותמים על שיקים נוצרים בלבולים מביכים בין התעריף לתאריך. עכשיו כשגמרתי לרדת על צד אחד, צריך להראות אובייקטיביות ולגמור את המחסנית על הצד השני. לכולם ברור שהגברת לבנת, בתור פוליטיקאית מנוסה, יודעת לבחור את מטרותיה בקפדנות ובאינסטינקטים של "זכר אלפא" המנהיג להקת זאבים.

 

השיטה היא לתזז את עדר האיילים המבוהל עד שהחלשים ביותר נפלטים ממעגל ההגנה ההדדית, קורבן מחושב וקר שמנהיגי העדר מוכנים לעשות כדי להציל את עורם הם – ואז לחגוג עד לבחירות הבאות. להתלונן על האופי של הפוליטיקאי הוא עיסוק חסר תועלת כמו להתלונן על הזאבים בפני מועצת הירקות.

 

אבל הסערה הזאת מצליחה לפחות להפיח קצת רוח במפרשים הנפולים של אנשים כנים, ששואלים את עצמם האם לא נדרשת רפורמה בכל סעיף וסעיף מסדר היום של מערכת ההדרכה הלאומית (יש מחנכים, אבל חינוך היא מילה גדולה מדי לתיאור מה שמתרחש בבתי הספר).

 

הגיע הזמן למערכת הוראה מקוונת

 

כמה דוגמאות להרהורי כפירה של מי שקרוב אצל טכנולוגיות המידע ומאמין שהן יכולות גם לשיפור התפוקה של המערכת:

 

לתקוף את הפרות הקדושות

 

 

לימור לבנת בחרה מישהו שקצת מכיר את ההיי- טק כדי לעמוד בראש ועדת הרפורמה - ודווקא משום שהוא הגיע מחוץ למערכת ההמלצות שלו מעוררות התנגדות חריפה כל כך. "כל הסערה בכוס התה הזאת היא פעולת הסחה", אומרים לי אנשים מתוך המערכת.

"אף אחד לא מתעניין בכלל בשאלה אם הרפורמה תשפר או לא את איכות התוצר של מערכת החינוך. כולם מתעניינים רק בכותרות של עיתון המחר. מבחינה זו הזאבה והאיילים נמצאים מאותו צד – והרפורמה בחינוך נועדה למלא את התפקיד של כפית: "לעשות גלים בכוס תה".