שרת החינוך, יולי תמיר, ומנכ"ל משרדה, שמואל אבואב, הנחו אחר הצהריים (יום ד') את בתי הספר לדבר עם התלמידים אודות האישומים המיוחסים לנשיא המדינה, משה קצב. בשיחה עם ynet נשאלה תמיר האם בעקבות ההתפחויות האחרונות תורה להוריד את תמונותיו של הנשיא מכל בתי הספר והשיבה כי בכוונתה לשקול אפשרות זו . "כל עוד הנשיא בנבצרות - תמונתו המתנוססת בכל בית ספר היא לא ריאלית. כרגע יש דיונים בנושא", אמרה.
השרה תמיר קראה לנשיא המדינה להתפטר ולחסוך את המבוכה מילדי ישראל ומאנשי מערכת החינוך: "במצב הנוכחי אי אפשר לחנך תלמידים לכבד את מוסד הנשיאות ולבקש מהם לתלות בכל בית ספר תמונה של נשיא המואשם בעבירות חמורות".
לדברי תמיר, "תלמידים שואלים שאלות, וישנה מציאות לא נעימה בבתי הספר. ילדים שואלים 'מה זה אונס', ותפקידנו כמערכת החינוך לספק להם תשובות". בתשובה לשאלה אם תורה על הורדת תמונותיו של הנשיא, הודיעה השרה כי "בהחלט אשקול את הנושא. תמיר הוסיפה כי היא מקווה שהנשיא יתפטר".
תלמידים, הנשיא נאשם באונס
במקביל, הנחו שרת החינוך ומנכ"ל המשרד את בתי הספר לקיים שיחות עם התלמידים אודות האישומים המיוחסים לנשיא המדינה. לדברי אבואב, "אנו נמצאים בפרשה רגישה ביותר שבמרכזה עומד לראשונה נשיא מדינה בפני אישומים חמורים כל כך. כתב האישום נגד הנשיא, המכיל שורה של עבירות מין בהן גם אונס, גרם לטלטלה עזה בציבור. מציאות זו מחייבת את מערכת החינוך לקיים שיח עם התלמידים בנושא".
בעקבות זאת, הנחה המנכ"ל את השירות הפסיכולוגי להכין מערכי שיעור שיסייעו בידי אנשי החינוך בשטח. בין השאר המליצו במשרד החינוך למורים להתייחס לכך שנשיא המדינה הוא בעל התפקיד הרם ביותר - עיני העם נשואות אליו כמי שמהווה דוגמא אישית וכדמות מוסרית וחינוכית והגשת טיוטת כתב אישום מהווה פגיעה במוסד הנשיאות כסמל.
בנוסף, הונחו המורים לציין כי האירוע דווקא מדגיש את חוזקו של המשטר בישראל המחייב הגשת כתב אישום גם לדמות הרמה ביותר. בנוסף, יש להזכיר כי על פי החוק אדם מוחזק חף מפשע כל עוד לא הוכחה אשמתו.
ממשרד החינוך נמסר למורים כי האירוע מעורר רגשות של מבוכה, בלבול, חוסר אונים, הכחשה, אי אמון, כעס, פחד ועלבון בקרב התלמידים. על פי המשרד, "חובתנו כמערכת חינוך להתייחס לנושא זה כדי לסייע לתלמידים להבין, לעבד ולהכיל את גודש המידע אליו הם נחשפים. השיח עם התלמידים צריך להיות מותאם התפתחותית לקונטקסט התרבותי בו הם חיים".
בנוסף, נתבקשו המורים להדגיש כי בחשיפה של האירוע ובטיפול בו, נתגלה מנגנון בריא, שבו מדינת חוק דמוקרטית מתקנת את עצמה, ושואפת לטוהר מידות: "חוסנה של המדינה מאפשר לה להתמודד עם מורכבות ההשלכות של מצב עדין זה".