הורים במבחן

לאחר שנים ארוכות שבהן הנתונים הללו נשמרו בחשאיות גמורה, נחשף עכשיו לראשונה "מדד הטיפוח" של משרד החינוך, עם הדירוג הסוציו־אקונומי של כלל בתי־הספר ברחבי הארץ, מהיסודי ועד התיכון • כעת כל אחד יכול לבדוק באיזה עשירון ממוקם המוסד הלימודי של ילדיו — לפי מצבם הכלכלי של ההורים, אזור מגוריהם, השכלתם וארץ מוצאם • שיעור בפערים

לאחר שנים שבהן משרד החינוך התעקש להסתיר את הנתונים הללו, התפרסמה אתמול הרשימה המלאה שמדרגת את בתי־הספר השונים ברחבי הארץ לפי המדד הסוציו־אקונומי והרקע המשפחתי של התלמידים. כך, הורים יוכלו מעתה לבדוק ללא כל מאמץ לאיזה "עשירוני טיפוח" משתייכים בתי־הספר ביישובים השונים שבהם הם מתגוררים — ולהחליט בהתאם היכן לרשום את ילדיהם.

 

משרד החינוך פירסם אתמול את הדירוג הסוציו־אקונומי של כל בתי־הספר בישראל לפי עשירוני טיפוח באופן מרוכז. עד כה ניתנו נתוני "מדד הטיפוח" למנהלי מוסדות החינוך בלבד ולא התפרסמו ברבים. הרכב מדד הטיפוח נקבע בשנת 2006 על ידי פרופ' סידני שטראוס, מי שהיה בזמנו המדען הראשי של משרד החינוך. המדד מורכב לפי הפילוח הבא: השכלת הורים — 40 אחוז, רמת ההכנסה של ההורים — 20 אחוז, הגירה מארצות מצוקה — 20 אחוז, ומדד פריפריאליות — 20 אחוז.

ציון 1 במדד הטיפוח מסמל את העשירון הגבוה ביותר, עם המצב הסוציו־אקונומי הטוב ביותר, לעומת ציון 10 שהוא העשירון הנמוך ביותר. מדד הטיפוח הזה שימש את שרי החינוך בהקצאת תקציבים ובייחוד תוכניות העשרה לבתי־ספר ולרשויות בהתאם למצבם הסוציו־אקונומי. השיטה עובדת כך שככל שבית־הספר משתייך לעשירון טיפוח נמוך יותר, הוא זוכה ליותר משאבים וסיוע. היחס בתקציב שמקבל בית־ספר מעשירון גבוה מול נמוך עומד על 6:1. המשמעות: על כל שעה שיקבל בית־ספר בעשירון גבוה, יקבל בית־ספר מעשירון נמוך 6 שעות.

לפני שלוש שנים החלו במשרד החינוך בתקצוב הדיפרנציאלי המתקיים השנה בשיעור של 78 אחוזים מכלל בתי־הספר. המדיניות הקובעת מתן תקצוב לעשירוני טיפוח נמוכים באה לידי ביטוי גם בסבסוד גבוה של הצהרונים, בבית־הספר של החופש הגדול, בתוספת תוכניות לימודים והעשרה, בהשקעה בתשתיות מחשבים, וכל תוכנית חדשה מיושמת תחילה בבתי־הספר האלו, שממוקמים לרוב באזורי פריפריה בצפון ובדרום הארץ. בין השאר נקבע כי בבתי־ספר בעשירוני טיפוח נמוכים יעמוד הרף של מקסימום תלמידים בכיתה על 32 תלמידים ובעשירונים גבוהים על 34 תלמידים בכיתה.

 

 

רשימת הציונים לבתי־הספר השונים אינה מפתיעה. היא משקפת את הפערים הקיימים ומתאימה ל"נוסחה" שטרם פוצחה על אף התוכניות הרבות לצמצום פערים, הכספים המוזרמים וההצהרות לאורך שנים. שוב מתברר הקשר בין שיעורי הזכאות לבגרות, ממוצעי הציונים במיצ"ב — והמצב הסוציו־אקונומי של ההורים. כך ניתן לראות שבתי־הספר עם מדדי טיפוח נמוכים ממוקמים לרוב באזורי הפריפריה, במגזר הערבי ובשכונות מצוקה.

במקביל, בתי־הספר בעשירוני הטיפוח הגבוהים מככבים בשיעורי זכאות גבוהים לבגרות, כמו גם במדדים אחרים. בתי־הספר "המטופחים" ממוקמים לרוב במרכז הארץ ובערים הגדולות — אולם ישנם גם בתי־ספר בעשירונים נמוכים בשכונות מצוקה בערים הגדולות.