"היום אנחנו עדים להתפתחות מאוד גדולה בכל תחום החינוך", אומרת ד"ר כרמלה איגל, ראש ההתמחות בחינוך מיוחד בקריה האקדמית אונו. "התלמידים שלנו כולם חשופים למקורות מידע והתפקיד של המחנך הולך ומתמקד בהתמחות ביצירת סקרנות, מוטיבציות, ביצירת שיח שמעורר חשיבה ביקורתית".
"המון דברים שאני לומד אני מיישם אותם במסגרת בית הספר", אומר רועי כלפון, מורה וסטודנט לתואר שני בחינוך. "לדוגמה נושאים שקשורים בתהליכי זיכרון, איך להפוך את הלמידה של התלמידים ליותר אפקטיבית, איך לעזור להם ללמוד לקראת המבחנים בצורה יותר טובה".
*התכנים במדור זה מוגשים בשיתוף עם המוסדות האקדמיים המציגים