אישום: התלמידים ביצעו מעשה מגונה בפני מורה

תופעות האלימות בקרב בני הנוער רשמה עוד חציה של קו אדום. ארבעה תלמידים בני 16 מגן יבנה שבשפלה הואשמו היום (ראשון) בביצוע מעשה מגונה בפני מורה מחליפה בבית הספר. בין השאר פתח אחד התלמידים את מכנסיו, אחז באיבר מינו והטיח דברים בעלי אופי מיני לעבר המורה.

המקרה אירע לפני כשנה והוא נחשף רק כעם עם החלטת המשטרה להגיש נגד הארבעה כתב אישום לבית המשפט לנוער בקרית-גת. בין השאר כולל כתב האישום נגדם גם עבירות של העלבת עובד ציבור ותקיפת עובד ציבור.

כתב אישום נוסף הוגש בקריית גת נגד קטין בן 16.5, לאחר שכלא מורה ועשרה תלמידים בכיתה בבית ספר יסודי בעיר. מכתב האישום עולה כי הקטין נכנס לאחד מכיתות הלימוד ונעל את הדלת בעוד המורה והתלמידים בתוכה. כשהמורה ניסתה למנוע את הכליאה היא קיבלה מכה מהדלת ונחבלה. התלמיד מואשם בהסגת גבול פלילית, שכן אינו תלמיד בית הספר, ובכליאת שווא.

בקריית מלאכי הותקפה עובדת סוציאלית בבית ספר למלאכה בעיר בעת שוחחה עם תלמיד בן 14. הנער דרש וקיבל מהעובדת את מספר הפלאפון שלה והכניסו לזיכרון הטלפון הנייד שלו. הוא אחז בכתפה של העובדת כלא אותה בחדר ונעל את הדלת כאשר שניהם בכיתה.

מתברר כי שבועיים קודם למקרה זה הוא איים כי יפגע בה. אז הוא הרים כסא לעברה ואמר כי יזרוק אותו עליה. בהמשך איים כי יקשור אותה בנייד דבק כדי להפחידה. גם נגדו הוגש כתב אישום בבית משפט לנוער בקרית-גת.

התלמיד הביא רימון עשן לכיתה

בתוך כך נגרמה היום בהלה בבית הספר בקיבוץ משאבי שדה שבנגב כשתלמיד שכבת כיתות ז' פתח רימון עשן צה"לי במהלך שיעור. צוות המורים פינה את התלמידים בלא פגע מן הכיתה ונגד התלמיד נפתחה חקירה.

על פי עדויות ראשוניות, סמוך לשעה 12:00, במהלך שיעור רגיל בבית הספר, הוציא התלמיד את רימון העשן מילקוטו. הוא פתח אותו, במה שנראה כמעשה קונדס בלא להיות מודע לחומרת מעשיו ולאפשרות שתלמידים עלולים להיפגע משאיפת העשן.

צוות המורות ניסה להרגיע את הילדים והוציא אותם מהכיתות. התלמיד הועבר לטיפול משמעתי אצל מנהלת בית הספר, טליה ריפמן. המנהלת דיווחה על המקרה מייד למשטרת ישראל. חוקרי נוער מתחנת משטרת דימונה הוזעקו לבית הספר לגבות עדות מן הנער. במקביל הועברה הודעה למשרד החינוך במחוז הדרום בבאר שבע. מנהלת המחוז, עמירה חיים, הורתה לחקור את נסיבות האירוע. עד כה טרם ברור כיצד הצליח התלמיד לשים ידו על הרימון הצה"לי.