מורי העתיד מעדיפים תנ"ך, מדעים במקום האחרון

האם מעמדו של מקצוע ההוראה משתקם לאיטו? השנה חלה עלייה של 9 אחוז במספר הסטודנטים שנרשמו ללימודים במכללות להכשרת מורים - כך עולה מנתונים שפירסם היום (ד') האגף להכשרת עובדי הוראה במשרד החינוך. במקביל, חלה ירידה חדה במספר הסטודנטים הערבים ללימודי הוראה.

בעוד שבשנה שעברה נרשמו 549 סטודנטים ללימודי הוראה במגזר הערבי, השנה נרשמו 373 סטודנטים בלבד. לעומת זאת, במגזר היהודי נרשמה עלייה חדה במספר הסטודנטים הנרשמים למסלול חינוך ממלכתי, מ-329 בשנה שעברה ל-510 השנה, ובמסלול החינוך הממלכתי-דתי, מ-499 בשנה שעברה ל-529 השנה.

בסך הכל לומדים השנה במכללות ללימודי הוראה 5,450 סטודנטים, לעומת 5,074 בשנה שעברה. עם זאת, הנתונים מצביעים על ירידה כללית במספר הסטודנטים במסלולים לחינוך יסודי ובמסלול הרב-גילאי.

המסלול המבוקש ביותר השנה בקרב המורים לעתיד הוא המסלול להוראת תנ"ך/מקרא, שאליו נרשמו השנה 631 סטודנטים במכללות (כולל מסלול חינוך מיוחד משולב מקצוע התמחות לעל יסודי). המסלול להוראת מתמטיקה ניצב במקום השני, עם 495 סטודנטים, ואחריו התושב"ע (תורה שבעל פה) של המורים במגזר הממלכתי, עם 464 סטודנטים. למסלול להוראת אנגלית נרשמו 384 סטודנטים ולמסלול להוראת מדעי הטבע נרשמו 283.

במשרד החינוך מציינים כי במקביל לעלייה בכמות הסטודנטים, חלה גם עלייה באיכותם.

 ממוצע הפסיכומטרי של הסטודנטים עומד השנה על 524, לעומת 519 בשנה שעברה.

לדברי מנהל האגף להכשרת עובדי הוראה, נח גרינפלד, "שיפור זה נובע משורת פעולות שננקטו על ידי האגף להכשרת עובדי הוראה בשנים האחרונות באמצעות מתן מלגות לסטודנטים במסלולים מועדפים ותוספת שעות תקן למכללות אשר יקלטו לומדים בעלי נתונים גבוהים מאוד".