נכשל במתמטיקה לתלמידי כיתות ח'

תוצאות עגומות לתלמידי ישראל - כך עולה מתוצאות מבחני מיצ"ב (מדדי היעילות והצמיחה הבית ספרית) שנערכו לתלמידי ישראל בשנת הלימודים תשס"ג.

בכל שנה עורך משרד החינוך את המבחנים כדי לבדוק את רמתם של התלמידים. במבחני המיצ"ב נוטלים חלק מדגמי מבתי הספר אשר נבחרים על ידי משרד החינוך.

מתוצאות מבחני השנה שעברה עולה כי במגזר הלא יהודי נרשם ממוצע ציונים נמוך בהרבה מממוצע התלמידים היהודים.

התוצאות הממוצעות שהשיגו תלמידי כיתה ח' במגזר היהודי במבחנים היו: אנגלית 83 (לעומת 77 בתשס"ב), מדע וטכנולגיה 64 (לעומת 68 בתשס"ב) מתמטיקה 58 (לעומת 50 בתשס"ב) ועברית 68 (לעומת 64 בתשס"ב).

בהשווואה בין תלמידי בתי הספר הממלכתי לבין בתי הספר הממלכתי-דתי מובילים הממלכתיים עם הציונים הבאים: באנגלית 86 (לממלכתי) לעומת 78 (לממלכתי-דתי) , מדע וטכנולגיה 65 (לממלכתי) ו-62 (לממלכתי-דתי).

במתמטיקה קיבלו בתי הספר הממלכתיים 59 לעומת 56 (הממלכתי-דתי). בעברית קיבלו שני הזרמים את הציון 68.

העולים החדשים (עד שלוש שנים בארץ) השיגו את הציונים: הבאים עברית (35), מתמטיקה

(42), מדע וטכנולגיה (44) ואנגלית (63).

במגזר הערבי היו הציונים אנגלית 66 (לעומת 55 בתשס"ב), מדע וטכנולגיה - 53 (לעומת 57 בתשס"ב), 37 במתמטיקה (לעומת 39 בתשס"ב) וערבית 49 (48 בתשס"ב).

תוצאות מבחני כיתות ה'

במבחנים בכיתות ה' במגזר היהודי השיגו התלמידים את הציונים הבאים: אנגלית 76, מדע וטכנולגיה 70 (לעומת 65 בתשס"ב) מתמטיקה 73 (לעומת 75 בתשס"ב) ועברית 71 (74 בתשס"ב).

תלמידי הממלכתיים קיבלו ציונים טובים יותר מהתלמידים הלומדים בבתי הספר הממלכתיים דתיים. אנגלית - 78 (ממלכתי), לעומת 69 (לדתיים), במדע וטכנולגיה - 71 (לממלכתי) ו-65 (לדתיים), במתמטיקה - 75 (לממלכתי) ו-69 (לדתי), ובעברית - 72 לממלכתי ו-69 בבתי הספר דתיים.

לעומת המגזר היהודי בכתה ה', נרשמו ציונים נמוכים הרבה יותר במגזר הלא יהודי. באנגלית 63, (תשס"ב - 66 ) מדע וטכנולגיה 52 (תשס"ב - 48) מתמטיקה 50 (תשס"ב - 58 ) ובערבית 46 (תשס"ב 43 ).

העולים (עד שלוש שנים בארץ) השיגו את ממוצע הציונים הבא: עברית 53, מתמטיקה 65, מדע וטכנולגיה 58 ואנגלית 75.

20%: פוחדים לבוא לבית ספר

בנושא אקלים בית הספר וסביבת העבודה - 74 אחוזים מתלמידי היסודי שבעי רצון, 86 אחוזים אומרים שיש נהלים ברורים והקפדה על משמעת, 58 אחוזים אומרים שיש יחסים טובים בין המורים לתלמידים ו-73 אחוזים אומרים שיש יחסים טובים בקרב התלמידים.

בקרב תלמידי חטיבת הביניים 69 אחוזים שבעי רצון, 80 אחוזים אומרים שיש נהלים ברורים והקפדה על משמעת, 39 אחוזים אומרים שיש יחסים טובים בין מורים לתלמידים ו-68 אומרים שיש יחסים טובים בקרב התלמידים. 

37 אחוזים מהתלמידים אומרים שיש מורים פוגעים ומעליבים ו-20 אחוז מהתלמידים אומרים שהם פוחדים לבוא לבית הספר בגלל בעיות של אלימות. 19 אחוזים אומרים שיש אלימות בבית הספר ו-44 אחוזים אומרים שיש בעיות משמעת רבות.

בנושא יחס המורים בתחום הלימודי 48 אחוז מתלמידי חטיבת הביניים השיבו בחיוב שהמורים מאמינים בהצלחת התלמידים, 33 השיבו שהמורים נותנים משוב שוטף ויעיל, 10 אחוז חושבים שהמורים מתחשבים בשונות ו-36 אחוזים חושבים שהמורים מעודדים ועוזרים.

ביסודי - 66 אחוז מהתלמידים חושבים שהמורים מאמינים בהצלחת התלמידים, 44 אחוזים חושבים שהמורים נותנים משוב שוטף ויעיל, 26 חושבים שהמורים מתחשבים בשונות ו-58 אחוזים חושבים שהמורים מעודדים ועוזרים.

בעקבות הממצאים אומר יו"ר ועדת החינוך, ח"כ אילן שלגי: "אולי סוף סוף ייפול לכולנו האסימון ונבין שהתשתיות האמיתיות הן בחינוך. צריך תוכנית הצלה לאומית לחינוך ולהפנות לשם משאבים, לא ליש"ע וגם לא לתוספות לתקציב ביטחון המדינה".