יהודה נגר
קידום החינוך למדעים בדרום הארץ
שיפור וקידום הישגים בתחומי המתמטיקה, המדע והטכנולוגיה, תוך שימת דגש על אוכלוסיות חלשות.
בניית תשתיות חינוכיות בתחום המדע והטכנולוגיה למערכת החינוך הפורמלית והבלתי פורמלית לטווח הארוך.
הפרוייקט פועל ממאי 1997, מאשדוד ועד אילת. הקרן עצמה מאד קטנה (4 אנשים), במטרה שכל המשאבים יגיעו לתלמידים.
בתחילת הפעילות נכנסו ל-850 גנים והכניסו אליהם מחשבים וערכות מדע. כמו כן הופעלו תוכניות לימוד נוספות בבתי ספר יסודיים, הכניסו מעבדות מחשבים ותוכניות לימוד של מחשבים. עשרות אלפי תלמידים קיבלו קורסים במחשבים, ופעילות מדעית במסגרת חוגי "ניצני מדע".
עכשיו מקימים פארק מדע. בכל הפעילויות, המטרה היא למנוע מצב שילד לא יוכל להשתלב בפעילות כי אין לו כסף.
פרוייקט 1: "נגישות להשכלה גבוהה"
זו תוכנית הדגל של הקרן. פרוייקט לתלמידי י' – י"ב, מ-29 תיכונים מקיפים בכל רחבי הדרום (מאשדוד ועד אילת). הפרוייקט מורכב משתי חטיבות: חטיבה אוניברסיטאית וחטיבה בית-ספרית.
בחטיבה האוניברסיטאית התלמידים מגיעים יום בשבוע בימי שישי, ללימודים באונ' בן-גוריון. לומדים 3 קורסים אקדמיים, שחלקם מקנים נקודות זכות אקדמיות. הקורסים לפי בחירתם. רוב הקורסים המוצעים הם מתחומי המדעים, כשהביקוש הגדול ביותר הוא לקורסים מתחום הרפואה. המטרה של חטיבה זאת לחשוף את התלמידים לאונ', כדי להסיר את החסם הפסיכולוגי של תלמידים בפריפריה מלימודים באונ'. בדרום, למרבה הצער, גם התלמידים הטובים לא תמיד רואים את האוניברסיטה כיעד ברור וטבעי. התקווה היא שהתנסות בלימודים אקדמיים והצלחה בהם תגרום להם להאמין בעצמם ולשאוף להגיע לשם.
החטיבה הבית-ספרית מורכבת מ-6 שעות תגבור שבועיות, בעיקר במתמטיקה, אנגלית ופיזיקה. מטרת החטיבה: להביא לשיפור תעודת הבגרות, כדי שיוכלו להיכנס לפקולטות היוקרתיות והתחרותיות יותר באונ', כמו הנדסה, רפואה, מחשבים, וגם פסיכולגיה ומשפטים.
בתיה"ס בוחרים מי ישתתף בתוכנית לפי קריטריונים ברורים: 2 עשירונים עליונים בלימודים ומתוכם ניתנת עדיפות לתלמידים מחתך סוציו-אקונומי נמוך.
לתוכנית שותפים משרד החינוך, אוניברסיטת בן-גוריון, עתידים (ארגון של הצבא שדוחף תלמידים להגיע לעתודה האקדמית) וקרן סאקט"א רש"י.
פרוייקט 2: "מדע לנוער"
פרוייקט לחטיבות הביניים, לעידוד לימוד המדעים בחטה"ב. מתקיים במסגרת בלתי פורמלית. המטרה – לחשוף את התלמידים למקצועות המדע, כדי שיבחרו ללמוד במגמות מדעיות בתיכון. תלמידים מהפריפריה בוחרים חוגים יוקרתיים מתחומי המדעים: באופקים יש חוג טיסנאות שדרכו לומדים חוקי פיזיקה. יש תוכנית "לטוס לפיזיקה" שעובדת על כל חוקי התעופה הפיזיקליים דרך בניית מודלים של מטוסים. יש חוג אקולוגיה, שהילדים בונים בו כל מיני דגמים (כמו בורג ארכימדס) שבאמצעותם לומדים חוקים שונים. בד"כ מתקיים באשכולות פיס, במרכזי מדעים – אחה"צ..
משתתפים – תלמידים בעלי עניין ויכולת שכלית, שאין להם אפשרות לממן חוגים יקרים כאלה. החוגים האלה מסובסדים אך עם זאת נחשבים ליוקרתיים מאד והילדים מאד רוצים להשתתף. יש 600 מקומות לתלמידים ב-22 ישובים שמשתתפים בתוכנית הזאת.
פרוייקט 3: "ביו-טכנולוגיה"
מדערום קיבלו אישור מיוחד מהמנהל למדע וטכנולוגיה לפתוח בדרום בשנה אחת 8 מגמות לביו-טכנולוגיה ו-4 מגמות להנדסת תוכנה. ציידו את בתיה"ס יחד עם משרד החינוך במעבדות חדישות של ביו-טכנולוגיה, שכל אחת מהן עולה מאות אלפי שקלים. אבל לא מספיק לצייד, מה שחשוב זה ההטמעה. לצורך כך גייסו יחד עם המפמ"רית (מפקחת ארצית מקצועית ראשית) 2 מדריכות בעלות דוקטורט בביו-טכנולוגיה, להדריך בכל בתיה"ס האלה את המורים להטמעת התוכנית החדשה. זה כולל השתלמויות, סדנאות והדרכה אישית למורים בתוך ביה"ס. בנוסף, גייסו דוקטורנטית מהמכון למחקר יישומי במדעי החיים מאונ' בן-גוריון, שהובילה פרויקט ביו-טק בהיקף של יחידת לימוד (כמו שיש ביו-טופ או אקו-טופ) עבודת גמר בנושא ביו-טכנולוגיה. כל התלמידים הגיעו לסיור ופעילות במעבדת הביו-טכנולגיה בבן-גוריון.
אחד היתרונות של ביו-טכנולוגיה הוא שכדי ללמוד במגמה זו חייבים לימוד מוגבר נוסף באחד המדעים – ביולוגיה, כימיה או פיזיקה.
פרוייקט 4: "תפנית"
תוכנית לילדים צעירים ממש, שמטרתה צמצום פערים בחינוך. לוקחים את התלמידים החלשים ביותר, בחשבון ובעברית, בד"כ בכיתות ב', ד' או ו', ומצמצמים להם פערים ע"י למידה מואצת. המון שעות לימוד עד שמגיעים לדרגת שליטה, יכול להיות אפילו 8-12 שעות תגבור בשבוע. נשארים ללמוד אחה"צ, וסטודנטים מגיעים במיוחד כדי לעזור להם. התלמידים האלה, שהיו רגילים לקבל ציונים כמו 40, 28, 3, מצליחים לקבל ציונים טובים ממש, כמו 80 ו-85, תוך תקופה קצרה, מה שמחזק את ביטחונם העצמי. אח"כ הם משתלבים בחזרה בכיתות הרגילות וזה מאיץ את כל השכבה קדימה. הפרויקט (אותו הגה נסים כהן) פועל בכ - 60 בתי"ס במחוז הדרום וכ-8,000 תלמידים נהנים ממנו.
פרוייקט 5: "פארק מדערום בבאר שבע" – הרעיון להקים פארק מדע בב"ש משתלב עם הרעיון של מדערום, אמצעי נוסף ומרכזי לקידום הוראת המדעים. הפארק יקום באזור בית החייל הישן. מעל פני הקרקע יהיו מוצגים מדעיים גדולים, הבניין התורכי ישוקם ובו תהיינה שתיים מהתצוגות – אור וחוש הראייה, קול וחוש השמיעה. במקביל, ייבנו גם 4,000 מ"ר תת-קרקעיים. פארק המדע יורכב ממוצגים אינטראקטיביים ואביזרים שונים אחרים באופן שהביקור של כיתות בפארק המדע יגרום להעשרה משמעותית של התכנים הנלמדים בבית הספר.
הקונספט של הפארק: הילדים יוכלו "לשחק" במוצגים, ויגלו עקרונות פיזיקליים העומדים מאחורי המוצג/פעילות. אח"כ ייכנסו למעבדות, בהן ירכזו באמצעות מנחה את העקרונות.
התלמידים אמורים להגיע 3-4 פעמים בשנה בכיתות ה'-ט'. יהיו נושאים נוספים, מתחלפים, כמו מנגנונים ואנרגיה ותקשורת.
המטרה: לעודד צריכת תרבות ומוזיאונים.
יהודה נגר התארח בתכנית מספר 112.
