בית ספר בסקוטלנד חוזר ללימוד כתיבה עם עט נובע

בעידן של טלפונים סלולרים, SMS ומקלדות, בית הספר על שם מארי ארסקיין וסטואראט מלוויל בסקוטלנד החליט לחזור לכתיבה הבסיסית, ו-1,200 תלמידיו לומדים את האומנות הנשכחת של שימוש בעט נובע. מורים חדשים שמצטרפים לבית הספר, אף הם עוברים שיעורי כתב יד.

בבית הספר לא נשמעות הקשות על מקלדת, למרות שבמוסד ישנן כיתות לימוד למחשבים ולא מתעלמים בו מהטכנולוגיה.

בריאן לואיס, מנהל בית הספר, מאמין שהעטים הוותיקים מקדמים את ההישגים האקדמיים ואת הדימוי העצמי של התלמידים.

"העטים משפרים את איכות העבודה", אומר לואיס, "מכיוון שהם מכריחים את הילדים לשים לב בעבודתם, ועובדה טובה יותר משפרת את הדימוי העצמי. כתב יד רלוונטי היום כפי שתמיד היה".

"אני לא חשוב שעטים נובעים הם מיושנים או מחוץ לאופנה", מוסיף לואיס, "עטים נובעים מודרניים הם יפים. זה שונה מהעבר אז היו חודים שבורים ומריחות. יש לנו כתב יד מיוחד שפיתחנו, ומצאנו דרך בה גם ימניים וגם שמאליים יכולים ללמוד אותו, ללא מריחות".

תלמידים בני שבע ומעלה קיבלו הוראה לוותר על העטים הכדוריים שלהם, ולהתחיל להשתמש בקודמו – העט הנובע. בכיתה ה', כבר מצפים מהתלמידים להשתמש בעיקר בעט נובע. באחד השיעורים למדו התלמידים על מיומנות שנעלמת בעקבות הדואר האלקטרוני – כתיבת מכתב בעט. לואיס מדווח כי בני השבע עד שמונה משתמשים בעט נובע ב-80 עד 90 אחוז מעבודתם.

קיילין גאל בן ה-10 משתמש בשנתיים האחרונות בעט נובע, ונדרש לו חודש בלבד לפתח את המיומנות. כמו חבריו בבית ספר, גאל עדיין משתתף בשיעורי כתיבה. "בהתחלה היה קשה, כי כל הזמן מרחתי", הוא אומר, "אבל מתרגלים לזה. אני עדיין צריך להשתמש בעפרון בשיעורי מתמטיקה, וזה נראה לי מוזר להשתמש בעפרון. אני אוהב את העטים כי זה גורם לי להתרכז בעבודה".

סוזן גארליק אם לאליזבת' בת ה-11 הלומדת בבית הספר, תומכת במהלך ומספרת כי עבודתה של ביתה השתפרה. "יש לה כתב יד יפה", אומרת גארליק.

מבקרי המהלך טוענים, כי חשיבות כתב היד קטנה בגלל השימוש הגובר בטלפונים סלולרים ובמחשבים, אבל בבית הספר לא מסכימים לטענה הזו. בוחנים סקוטיים טענו לאחרונה כי הם מתקשה לפענח את שרבוטיהם של תלמידים במבחני הכניסה שלהם לאוניברסיטאות.

"אנחנו מדברים על עולם ללא נייר ומשרד ללא נייר, אבל זה לא נכון", אומר לואיס, "עדיין צריך כתב יד יפה".