ציורי ילדים: למה הילד מצייר סורגים?

ציורו של ילד הינו מרתק ומסקרן ביותר, משום שדרכו ניתן להביט על עולמו הפנימי של הילד ולהבין את מצבו הרגשי, כמו גם לברר האם יש מקום לדאגה. 

בעקבות המאמרים האחרונים נתקבלו מספר שאלות מעניינות בנושא פענוח ציורי ילדים. תשובות לשאלות אלו עוזרות לנו להבין משמעויות נסתרות של אלמנטים מרכזיים המופיעים בציוריהם של ילדים, כגון: ציור דמויות מהחלל החיצון, הוספת סורגים ומסגור הציור וכן לענות על שאלות מתחום ההתפתחותי. מיכל וימר עוזרת לכם לפענח.

 המסגרת מאפיינת את גיל 4-5

שאלה: האם יש משמעות למסגרת?

הבת שלי בת 4 וחצי. כל ציור שלה מתחיל קודם כל במסגרת ואז הציור. האם ישנה משמעות מסוימת למסגרת?

תשובה:

ציור מסגרת היא אחת התופעות המאפיינות את גילאי 4-5. מדובר בתופעה נורמטיבית לגיל בדומה לסגנון ציורי הראשן של גיל 3 ואין לה בהכרח משמעות רגשית כזו או אחרת. התופעה חולפת מאליה לקראת גיל 5.

שאלה: למה הילד מצייר סורגים? 

בני בן ה-5 מאוד אוהב לצייר, הוא מצייר המון: אנשים בצורה מפורטת ביותר, עצים רחבים עם שורשים גדולים, פרחים, בתים וכו'. לאחרונה הוא צייר ציור של ילד עומד מאחורי סורגים, כאילו בכלוב. אני די מודאגת מהציור הזה! על מה זה יכול להעיד?

תשובה:

אחד המחקרים המעניינים שנערכו לאחרונה בתחום, כאן בארץ באוניברסיטת תל אביב, ביקש להשוות בין ציורי בית של ילדים שחוו התעללות פיזית, מינית ורגשית קשה לבין קבוצת ילדים שלא חוותה התעללות. אחד הממצאים המובהקים של המחקר היו שדווקא הילדים שלא חוו התעללות מציירים יותר סורגים בציוריהם מכל ילד מקבוצת הילדים השנייה.

במילים אחרות, ציור הסורג לא בהרכח מעיד על כך שבנך נמצא במצוקה. צריך כמובן לראות את הציור ולבדוק מה מצויר שם חוץ מסורגים. יתכן ושאר הסימנים גורמים לתמונת אבחון רגשי שונה.

שאלה: למה דווקא דמויות מהחלל החיצון?

בני מצייר דמויות מהחלל החיצון. האם תוכלי לנסות להסביר קצת יותר לגביי הנושא הרגשי-חברתי במידה ומציירים רק ציורים כאלה?

תשובה:

אי אפשר להרחיב מעבר למה שהתייחסתי בטורים הקודמים, בגלל שנקודת המוצא באבחון הרגשי דרך ציורים (לפחות בגישה האקדמאית) היא פחות ההתייחסות לנושא הציור ויותר ההתייחסות לבחירות האמנותיות שנעשו בו. במילים אחרות, פחות מה הילד מצייר ויותר האיך שבחר לצייר.

במסגרת ציורים שונים שנחקרו באוכלוסיות שחשופות לאירועי חיים קשים (גם כאן אצלנו, כמובן) נמצא שהנושא של הציור לא מעיד בהכרח על המצוקה. ילדים ציירו פרפרים ופרחים והיו במצוקה גדולה מבחינה רגשית ולהיפך... כדי להשיב באופן מקצועי על מצבו הרגשי והחברתי של בנך, שלגביו אתה שואל, חייבים לראות את הציור עצמו ועוד ציורים רבים נוספים שלו. בנוסף רק אומר שלא ציינת בשאלתך את גילו של בנך וזה גם נתון חשוב בהתחשב בעובדה שיש גילאים מסוימים, בעיקר אצל בנים, שהחלל החיצון הוא אחד הנושאים הנפוצים.

 מותר לצאת מהקווים

שאלה: מתי יפסיקו לצייר רק עיגולים? 

יש לי תאומים בנים בני 3. הם עדיין משרבטים בעיקר עיגולים... הם מאוד אוהבים לצבוע (גם אם עדיין לא בתוך הקווים). זה בסדר? גם בתי בת ה-4 עדיין לא ממש צובעת בתוך הקווים, אך הציורים שלה מגוונים ואפילו יפים ומדויקים (פרחים, פרפרים, דמויות). איך אפשר לעזור להם להבשיל?

תשובה:

עדיף שלא לעזור לילדים להבשיל בתחום הציור. ההתפתחות של שלבי הציור דומה להתפתחות ההליכה. אין צורך להתערב בה כי היא מתפתחת מאליה. רק בגיל מסוים, וכאשר קיימות תופעות רגרסיביות מסוימות, מומלץ לצרף טיפול מקצועי. בתחום הציורים מקובל לפנות לריפוי בעיסוק, שדרך משחק ופעילויות אחרות מסייעים לילד לשפר את המיומנות הגרפית שלו במידה ויש צורך בזה.

לגבי התאומים בני השלוש, זה בסדר גמור שהם בשלב של ציור עיגולים ואין צורך לסייע להם להתקדם משלב זה. ברגע שהם ימצו אותו הם יעברו לשלב הצורני הבא. גם לגבי בתך בת ה-4, מותר שתצבע מחוץ לקווים. ניכר מהתיאור שלך שהיא מציירת ציורים ברמה די גבוהה לגילה, כך שאם היא נמצאת בשלב כל כך פיגורטיבי מותר שהוא ישולב ברמת ציור שכוללת גם יציאה מהקווים.