אייזנקוט: היה ברור שמבצע לא ישיב החטופים
בהרצאה בנהריה אמר אלוף פיקוד צפון - מי שהיה ראש אגף מבצעים במלחמת לבנון השנייה - כי הצבא ידע מיד לאחר החטיפה שלא יוכל להשיב את גולדווסר ורגב. ימים ספורים לפני פרסום דו"ח וינונגרד, שיחזר האלוף את אירוע החטיפה. בני משפחות החטופים: לא מופתעים מהדברים
רגע לפני דו"ח וינוגרד - הגרסה של גדי אייזנקוט יוצאת לאור: אלוף פיקוד הצפון, ומי ששימש ראש אגף מבצעים בזמן מלחמת לבנון השנייה, אמר הבוקר (יום ד') כי כבר ביום שבו נחטפו חיילי צה"ל, אהוד גולדווסר ואלדד רגב, ידע הצבא כי מבצע צבאי לא יביא לשחרורם.
הדברים, אותם אמר האלוף בבית-הספר "עמל" בנהריה, שבו למד גולדווסר, עומדים
בסתירה ליעדים שהציב ראש הממשלה, אהוד אולמרט, בשלבי המערכה הראשונים - ובעיקר בנאומו המרכזי בכנסת. שחרור החטופים, כזכור, היה היעד המרכזי שהוצב אז בפני הציבור.
לדברי אייזנקוט, ביום החטיפה הציע הצבא לממשלה מבצע שייעשה על פי שישה יעדים, העיקריים שבהם - פגיעה משמעותית בתשתיות החיזבאללה ומימוש החלטה 1559 של האו"ם, שתביא לקבלת האחריות של צבא דרום לבנון על הנעשה בדרום המדינה.
אייזנקוט שיחזר את ארועי החטיפה וציין כי רק 40-30 דקות לאחר שאבד הקשר עם שני ההאמרים, הבין הצבא כי מדובר בחטיפה. הוא אף הוסיף כי בימים שלפני הארוע לא היתה התרעה ספציפית על חטיפה אפשרית. אייזנקוט הוסיף כי כאשר הובן שהחטופים נעלמו והפעילות הצה"לית לבלימת הכוחות החוטפים נכשלה, "היה ברור שבמבצע צבאי לא ניתן יהיה להחזיר אותם".
הוא ציין כי המלצת הצבא היתה אז תקיפה אווירית ופגיעה חלקית בתשתיות לבנוניות, דבר שיביא ללחץ על ממשלת לבנון להחיל את מרותה גם על השטחים בהם שלט חיזבאללה שהפכו לדבר מדינה בתוך מדינה. הוא ציין כי פקודת היציאה הראשונה למבצע התייחסה למבצע של ארבעה עד שישה ימים.
יצוין כי בשלב זה בהרצאה - התבקשו העיתונאים שנכחו במקום לצאת מהאולם, בעוד נציגי צה"ל מסבירים כי מדובר בהוראה של הרמטכ"ל שלא להמשיך בהרצאה, כל עוד העיתונאים נמצאים.
בני משפחות החיילים החטופים רגב וגולדווסר אמרו בעקבות הדברים כי אינם מופתעים. "בשום מקרה בהיסטוריה כמעט לא שוחררו שבויי מלחמה באמצעות מבצע צבאי אלא באמצעות משא ומתן, וכך קורה גם היום", אמר שלמה גולדווסר אביו של אודי. אייל רגב, אחיו של אלדד, אמר כי למשפחות היה ברור שהמבצע נועד ליצור לחץ מדיני שיביא לשחרור החטופים, אך לא כך קרה.
לפנייה לכתב/ת 
