חדשות לילדים: "תנו לילדים להיות בעניינים"
האם הפחד שלנו מנזקים וטראומות שעלולים להיגרם לילד בעקבות צפייה בחדשות קשות - אינו מונע מילדינו זכות בסיסית לחופש המידע? יובל גוז'נסקי מבקש: תנו לילדים את המידע שמגיע להם
"ילדים הם אחד המגזרים הממודרים בחברה הישראלית", אומר יובל גוז'נסקי, ראש מסלול עיתונות-טלוויזיה בבית הספר לתקשורת במכללת ספיר. "הם אינם מקבלים מספיק מידע ואינם נחשפים לאירועי אקטואליה ולנושאים שמעניינים אותם בתדירות ובמינון מתאימים. ילדים זכאים לקבל מידע חדשותי ואקטואלי".
בדיון מיוחד של ועדת הכנסת לזכויות הילד שהתקיימה בשבוע שעבר בשדרות, העלה גוז'נסקי את הטענה שהעיסוק בנזקים הנובעים מחשיפת ילדים לתכנים לא הולמים באמצעי התקשורת, דוחק את הדיון החשוב בדבר זכותם של הילדים למידע. "מול שיח החשש וההפחדה מהחדשות הקשות, נעלמת הזכות הטבעית של ילדים לקבל מידע בהתאם לגילם ולהבנתם. זה חלק בלתי נפרד מהחינוך לאזרחות מעורבת ופעילה".
ילדים שלא ילמדו לצרוך חדשות בגיל צעיר לא יוכלו להיות מעורבים כמבוגרים בחיי המדינה. איך הם יזדהו עם ילדי שדרות? עם ילדי עזה או עם ילדי העובדים הזרים, אם המידע בדבר המצוקות והקשיים של קבוצות אלה כלל לא מגיע אליהם?" שואל גוז'נסקי.
מינון מתאים
בעידן שבו אנו חיים, מוסיף גוז'נסקי, אי אפשר להסתיר חדשות קשות. ריבוי הערוצים והנגישות לאינטרנט הופכים את המשימה לבלתי אפשרית: "במקום לנסות להסתיר ולטשטש, בואו נסביר לילדים כך שיוכלו להבין ולעכל את המידע ולא להתעלם ממנו. הרי גם אנחנו המבוגרים מזועזעים לאחרונה מהמראות בטלוויזיה ומהחדשות הקשות בתחומים שונים. האם בגלל זה לא נצפה בחדשות?"
במקום, הוא מציע לחנך את הילדים לצרוך חדשות, לתת להם כלים להתמודד עם מידע ולהבין אותו. יש לשמור על מינון מתאים ליכולת הספיגה של ילדים בקבוצות הגיל השונות ויחד עם זה להטמיע בהם את החשיבות של המידע ואת זכותם הלגיטימית לקבל אותו באופן שיתאים להם ולא יפגע בהם. ההסתרה לא אפשרית ולא חכמה במציאות שלנו היום, לטענתו.
גוז'נסקי ארגן יחד עם ד"ר תמי רזי את המושב המיוחד, שאליו הוזמנו נציגי התקשורת הכתובה והאלקטרונית. הוא פנה לכולם והזמין אותם לייסד מהדורות מיוחדות לילדים בעמודי הבית של אתרי החדשות, בעיתונות היומית ובטלוויזיה.
"יש 2 מהדורות חדשות לילדים: האחת בערוץ הילדים בהנחיית גיא זהר והשנייה בערוץ הראשון הנקראת 'המהדורה'. אני מצפה מכל גופי החדשות במדינה להפיק מהדורה מיוחדת לילדים אם בהקלקה על הקישור המתאים, אם בהוספת עמוד מודפס, או אם בצורה של מהדורת טלוויזיה המשודרת בשעות הצפייה של ילדים.
"הנתונים מראים שגם מבוגרים צופים בחדשות לילדים מאחר והן בנויות כך שהן מסבירות ומפרשות את האירועים ומבהירות מושגים שפעמים רבות מתייחסים אליהם כמובנים מאליהם במהדורות המיועדות למבוגרים". מה שקיים היום, טוען גוז'נסקי, עדיין לא מספיק. ילדים הם צרכני מדיה, בעיקר מדיה אלקטרונית. "כיום הם ניזונים מאתרי החדשות הכלליים, דוגמת Ynet. למה לא לייסד בעבורם עמוד נוסף המיוחד רק להם?"
שיעור שבועי בקריאת עיתון
את הקריאה השנייה הפנה גוז'נסקי למשרד החינוך. "מדוע מציעים לימודי תקשורת רק בחטיבה העליונה?" הוא שואל ומציע להכניס למערכת הלימוד היסודית לימודי עיתונות ותקשורת בכיתות ד', ה' ו-ו'. "זה השלב שבו הילדים כבר רכשו מיומנויות קריאה ובו הם מגבשים את זהותם". בכיתות י' זה קצת מאוחר, לדעתו, להתחיל ללמד צריכה ביקורתית של חדשות.
"משרד החינוך צריך לעודד את התלמידים לייצר בעצמם את החדשות שמעניינות אותם במסגרת תחנות מקומיות ולא להפוך את יצירת החדשות למשהו מסתורי, מופשט ומרוחק שנעשה אי שם", הוא אומר ומביא כדוגמה קבוצת תלמידים מכרמיאל שתיעדה את סגירת בית הקולנוע המקומי ומחתה על הניתוק שחש הנוער בישוב כתוצאה מכך. "יש להכניס למערכת השעות", הוא מוסיף. "שיעור שבועי של קריאת עיתון ועיסוק בחדשות ואקטואליה ולא לחכות עד לרצח רבין, אלא כפעילות יומיומית שיוצרת הרגלים אצל הילדים".
מהדורות חדשות לילדים הן זכות לגיטימית המנוסחת בזכות למידע שבאמנת זכויות הילד, עליה חתומה מדינת ישראל. ב-20 מדינות בעולם משודרות מהדורות חדשות לילדים ובכללן כאמור בישראל. המודל החדשותי הנכון, אומר גוז'נסקי, הוא מהדורת חדשות הילדים הוותיקה של רשת בי בי סי הבריטית, המשלבת חדשות כלליות יחד עם נושאים חדשותיים שמעניינים ילדים במיוחד ומוצאת את המינון הנכון בין חדשות חיוביות לחדשות קשות. "הרי בליין אפ של מהדורות חדשות למבוגרים נכנסים ילדים רק כשמדובר על עברה מינית. אף פעם לא בהקשרים רחבים וחיוביים של עשייה חדשותית חיובית".
מה עם אובדן הילדות שמתרחש כתוצאה מכך שמדיום הטלוויזיה נכנס לחיי הילדים בגיל צעיר? על כך עונה גוז'נסקי: "גם אני מלמד ניל פוסטמן, אבל תפיסת הילדוּת משתנה. היו תקופות שבהן חיי הילדים היו משולבים בחיי המבוגרים לאורך היום כולו. זו רק התפיסה הרומנטית שרואה את הילד תמים ומחובר לטבע, ואני אומר שילדים הם אזרחים בדיוק כמונו/ חובתינו להגן עליהם, כמו גם לספק להם מידע. לא צריך להראות שיחזור של רצח, אבל אי אפשר להעלים מעיניהם אירועים של סבל, קושי ותסכול. הם חלק בלתי נפרד מהעולם שלתוכו הם גדלים".
גוז'נסקי מקווה שהתגייסות ערוצי התקשורת בכנס תוכיח עצמה בעתיד: "בסופו של דבר זו ההשקעה שלהם בקהל צרכני החדשות של העתיד", הוא מסכם.
