אבי לוזון: "שנים לא היה מתח כזה לפני הסיום"
יו"ר ההתאחדות לא מתרגש מהביקורת על שיטת הקיזוז ("שחקנים אומרים שהם חייבים לשחק התקפי"), מאמין בלואיס פרננדס ("נוכל להשתפר איתו") ומודה: "כולם הפיקו לקחים"
עשרה ימים לפני תחילת הפלייאוף בליגת העל וחמישה חודשים לפתיחת מוקדמות יורו 2012, אבי לוזון החליט לפתוח את הפה ואת הלב. לוזון עשה זאת דווקא בראיון לאתר ההתאחדות, הגוף בו הוא משמש כיו"ר.
"אני בטוח שעם לואיס פרננדס נוכל להשתפר", הגיב לוזון לביקורת על מינויו של הצרפתי למשרת המאמן. "אתן לנבחרת את כל הכלים להצליח. אני אוכל רק להחזיק אצבעות ולעודד מהיציע".
לוזון דיבר גם על ההצהרות שלו במהלך הקמפיין הקודם. "אני עדיין חושב שהיינו צריכים לעלות למונדיאל מבית שהקבוצות החזקות בו היו יוון ושוויץ", הסביר היו"ר. "עובדה שאם רק היינו לוקחים את הנקודות מול לטביה, היינו מסיימים במקום הראשון. נגד לטביה הפסדנו שלוש נקודות בבית ועוד שתיים בחוץ בדקה ה-92. הפעם אני יודע שכולם הפיקו לקחים. אני גם יודע שלשחקנים כאב לא פחות מכולם, ואולי יותר מכולם".
ומה יש לו להגיד על שיטת הקיזוז, שסופגת טונות של ביקורת? "שחקנים אמרו שהם יהיו חייבים לשחק התקפי גם על חשבון ההגנה, כי ניצחון שווה פי שניים מתיקו", סיפר לוזון "ומה היה כתוב בכותרת באותו אתר אינטרנט? שמי שבפיגור לא יתאמץ להשוות".
"אתה מבין? שנים היו כאן ביקורות שכולם הולכים לים לפני סיום העונה, הפעם כולם במתח, שחקנים אומרים שהם חייבים לשחק התקפי ולהבקיע. גם בבלגיה ישנה שיטת קיזוז של 50 אחוז מהנקודות ואין צעקה כזו גדולה".
על הטענה שמדובר בשיטה לא ספורטיבית, ענה לוזון: "מה יגידו קבוצות בפוטבול האמריקאי? הן יכולות לשחק כל העונה, ואז הן מגיעות לפלייאוף, בו במשחק אחד המפסיד יוצא. אני בכוונה לוקח את הפוטבול כי הגמר שלו - הסופרבול, הוא משדר הספורט הנצפה ביותר שיש. אני, כאחד שמביט במבט כולל, לא צריך להסתכל על האינטרס של מכבי חיפה, הפועל ת"א או בית"ר, אלא על האינטרס של כולם. אם יהיה לנו פלייאוף מוצלח, עם מתח ומגרשים מלאים, אז זה יהיה רווח של כולם".
יו"ר ההתאחדות סיכם: "אולי טעינו כשלא ישבנו עם מובילי דעת הקהל לפני כן והסברנו להם את המניעים. העלאת העניין, יצירת רייטינג, תחרותיות. שנים לא היה פה כזה מתח לפני סיום העונה. אולי עם הסברה נכונה יותר לפני הוצאת המהלך לפומבי, הוא היה מגיע לציבור בצורה נכונה יותר".
לפנייה לכתב/ת 
