אל תישארו מאחור: לימודי מקצועות המחר
העולם מתמלא במקצועות חדשים שהופכים חלק מהלימודים האקדמיים ללא רלוונטים לעתיד. המרכז האקדמי שלם בירושלים שם לו למטרה להכשיר סטודנטים במקצועות שיאפשרו להם להשתלב גם בעולם התעסוקה העתידי
מנהלת מדיה חברתית, מומחה קיימוּת, מעצבת חוויית משתמש, אדריכל נתוני-ענק (Big-Data) ומפתחת יישומים - מה משותף לרשימת המשרות האלו? התשובה לכך פשוטה. כל התפקידים האלה לא היו קיימים לפני 5-10 שנים. הסיבה? הטכנולוגיות שעליהן תפקידים אלו מבוססים הומצאו רק לאחרונה.
בגלל סיבה זו בדיוק, יותר ויותר סטודנטים שמסיימים שלוש שנות לימודים מגלים שהמקצועות שלמדו והטכנולוגיות שבהן רכשו מיומנויות ששייכות לעולם של אתמול. מקצועות מסורתיים הולכים ונדחקים הצידה, ומקצועות שאיש לא דמיין שקיימים – מכפילים את הביקושים. איך צעיר או צעירה יכולים לבחור תחום התמחות כשאין לו או לה מושג באיזה תחום יהיה ביקוש בסיום הלימודים?
הבעיה "מחמירה" בקרב בעלי הנתונים הגבוהים, אלה שהם בעלי נטיה לסקרנות גבוהה, מלווה בציון פסיכומטרי גבוה ובמקרים רבים גם פעילים חברתית או מתנדבים. כאלה שיש להם אין ספור אפשרויות פתוחות. אלה הם למעשה, במידה רבה, מובילי החברה שיפרצו דרך בכל תחום שבו יפעלו - מחינוך דרך מחקר אקדמי, תקשורת, פוליטיקה, עסקים, רפואה או כל עיסוק אחר.
לימודים הומניסטיים בשיטת ליברל ארטס
אחד המקומות שזיהו את הבעיה הזאת הוא המרכז האקדמי שלם בירושלים. מדובר במכללה חדשה יחסית ללימודי תואר ראשון, שהחוג המרכזי בה הוא בלימודים הומניסטיים - כלומר, מדעי הרוח - בדומה למודל המקובל באוניברסיטאות העילית באירופה ובארה"ב (Ivy League).
"במרכז האקדמי שלם תוכנית הלימודים מורכבת מקורסי יסוד בכל תחומי המדעים המשולבים עם התמחות בלימודי המזרח התיכון והאסלאם או בפילוסופיה מערבית והגות יהודית, לפי בחירת הסטודנט". כך לדבריו של המנהל החינוכי של המוסד ד"ר עידו חברוני. בדרך זו מנסים בשלם להרחיב את אופקיו של הבוגר לעתיד, כדי שיוכל להתמודד עם עולם התעסוקה המתפתח.
באוניברסיטאות המובילות בחו"ל, כמו אוניברסיטת קולומביה שבניו יורק, מיישמים את שיטת הלימודים הזו שנקראת שיטת "ליברל ארטס", המבוססת על קריאת ספרי מופת ולימוד קורסי מבואות בכל תחומי הרוח - כבר מאות שנים.
ראש תוכנית הליבה של אוניברסיטת קולומביה, פרופ' רוזוולט מונטס שהתארח לא מזמן במרכז האקדמי שלם במסגרת הקשר בין שני המוסדות, אמר כי "מקצועות רבים מכשירים אותך להיות מומחה בנושא ממוקד ואילו הלימודים ההומניסטיים מגדלים אותך להיות אדם חופשי. הלימודים ההומניסטיים מכינים אותך לתפקידים שעוד לא קיימים".
איך הלימודים ההומניסטיים מצליחים להכין בוגרים לעולם התעסוקה החדש? לפי ד"ר חברוני, באמצעות פיתוח הסקרנות, יכולת לימוד מהירה וביטחון עצמי. לדבריו, "הגישה שלנו היא שתפקיד המורה הוא לא רק להעביר ידע אלא לעזור לסטודנטים לפתח יכולות חשיבה, קריאה ביקורתית והתנסחות – מיומנויות קריטיות שיאפשרו להם להתאים את עצמם לעולם התעסוקתי המתפתח".
המרכז האקדמי שלם מקבל רק 50 סטודנטים בכל מחזור לימודים, בעלי נתונים גבוהים שעוברים מבחן קבלה שפותח בקיימברידג' המאפשר לקבל גם סטודנטים שלא עברו עדיין את הבחינה הפסיכומטרית. במחזור הלימודים הקודם ובזה הנוכחי, הסטודנטים שהתקבלו זוכים למלגה שמספקת את תשלום מרבית שכר הלימוד וגם מלגת מחיה נדיבה, כדי לאפשר לסטודנטים להתרכז בלימודים ולא בצורך לעבוד.
בקמפוס עצמו ישנן כיתות קטנות, פחות הרצאות ויותר מעגלי דיון המעודדים את מעורבות הסטודנטים בלמידה, ומשימות כתיבה רבות, במטרה לגרום להם להפעיל את המחשבה ולהתנסח בבהירות. "אני לא יודעת מה ארצה לעשות בעתיד", אומרת מאיה מזרחי, תלמידת המחזור הראשון בשלם, "אבל אני יודעת שהלימודים האלה יעזרו לי בכל תחום שבו אבחר".
תוכנית המצטיינים של המרכז האקדמי שלם תקיים יום פתוח למתעניינים ב-19 ביוני 2014
