שו"ת: מה עושים כשהילדה מאחרת לביה"ס?

שאלה:

אנחנו נוהגים מזה זמן בשיטת התוצאה ההגיונית עם בתנו בת ה-8.5. על מנת לנסות לזרז את ההתארגנות של הבוקר, אפשרנו לה מספר פעמים לשאת בתוצאה ההגיונית של "מריחת הזמן" בבוקר, שהיא איחור לבית הספר והרשמה. למרות שהתוצאה לא היתה נעימה עבורה, היא הודיעה לנו חגיגית שזה לא מפריע לה לאחר ולקבל הרשמות. למרות ההשכמה בזמן, היא נוטה לאחר ולגרום לנו לאחר לעבודה מדי יום. כיצד את מציעה לנו לנהוג? טל.

תשובה:

טל שלום, לצערי, השתמשת לא נכון בשיטת התוצאות ההגיוניות ואני ממליצה לך בחום להשתתף בקבוצת הורים, שם יתאפשר לך ללמוד בצורה מעמיקה את העקרונות. במקרה שהבאת כדוגמה, אי אפשר לתת לילדה לשאת בתוצאות משום שהחוק מחייב את ההורים לשלוח את ילדיהם בזמן לביה"ס, ואם לא, ההורים נענשים. מכאן שמה שיצרת, גדול על הילדה שלך ובכך הסלמת את מאבק הכוחות שמתנהל בנושא.

כעת מה שכדאי לעשות זה לקטוע את המלחמה, להסביר לבתך שטעית, להסביר לה שיש חוק חיצוני בנושא ולגייס את עזרתה לעזור לכם ההורים לשמור על החוק. העקרון שתפעילי כאן הוא עקרון של בקשת עזרה. שאלי אותה גם לאיזו עזרה היא זקוקה ממך על מנת להתארגן בזמן והגישי לה עזרה זו. כך תחלצו ממלחמה ותלמדו לעזור אחת לשניה. ניתן גם לתת לה לבחור יום אחד בחודש בו מותר לה להישאר בבית על מנת שתרגיש בחירה מסוימת כשצפוף לה מדי.

יש לכם שאלות למומחים? שילחו אותן לכאן ותקבלו תשובה.

• השיבה: הדר קוגל - מנחת הורים בכירה ומדריכת מנחים במכון אדלר.