בשיתוף PEPPER
לאומי פפר – פינה – להבין בכסף
(Be.po)
יש נושאים שמרגישים כבדים מדי מכדי לדבר עליהם בקול רם עם הילדים. לפעמים זה בריאות, לפעמים זה קשרים - ולפעמים זה כסף. אפרת שפסר פרבר, מנכ"לית PEPPER, מכירה את דפוס ההתנהגות ההורי הזה היטב: "אנחנו לא נולדים עם הבנה של כסף", היא אומרת. "זה שריר. זה משהו שנרכש, כמו כל מיומנות - זה משהו שמפתחים ובונים."
שפסר פרבר מגיעה כאורחת לפודקאסט "הבלתי-ניתנים להחלפה" של בי-פו, שמגיש ד"ר אייל דורון, חוקר ומפתח חשיבה יצירתית. בכל פרק עוסק הפודקאסט בשאלות שנוגעות לעולם שמשתנה ומהסס: מה מקנה לנו ערך? מה לא ניתן להחלפה? והפעם עסק הפרק בשאלה למה כסף הפך לאחד הנושאים הרגשיים והנפיצים ביותר שיש - ואיך בכלל מתחילים להתמודד איתו.
מה באמת קובע את היחס שלנו לכסף
נתון אחד ששפסר פרבר מביאה לשיחה ממחיש את הבעיה בצורה שקשה להתעלם ממנה: על פי מחקר שנעשה על מדינות ה-OECD, שישים וחמישה אחוזים מההורים לא מדברים עם ילדיהם על כסף בבית. לא על חסכונות, לא על הוצאות, לא על ניהול תקציב. הם פוחדים, כדבריה, "ללכלך" את הילדים במושגים פיננסיים ולאורך שנים הילדים גדלים בלי השפה הזו.
כסף הוא לא רק מספרים בחשבון הבנק. הוא ביטחון, חופש, שייכות ולעיתים גם כלי להשוואה חברתית. כבר מגיל צעיר מאוד אנחנו קולטים מהבית את הטון: אם מדברים על כסף, כמה מדברים ובאיזה אווירה. ודרך ה"מודלינג" הזה - ובמרבית המקרים בלי כוונה מפורשת - מתגבש היחס שלנו לכסף לשנים הבאות.
יש שני קצוות שהיא מתארת: בית אחד שבו כסף נמצא בעיסוק תמידי, כולל השוואות מחירים מייגעות וחרדה מתמדת - גם כשהמצב הכלכלי משתפר. ובית שני, בקצה הנגדי, שבו מתרחשות קניות גדולות ללא תכנון מספיק וניסיון "להיראות מצליחים" שלא תמיד משקף את המציאות. שניהם, בדרכם השונה, מעבירים הלאה מערכת יחסים לא בריאה עם כסף.
לדבר על כסף כמו שמדברים על מזג האוויר
הפתרון שעולה בשיחה נשמע פשוט ואולי דווקא בגלל זה הוא כל כך קשה ליישום. "לנרמל את זה", היא אומרת. "להפוך את הכסף והשיח סביבו לא למשהו מיוחד, אלא כמו שמדברים על מזג האוויר".
כשהורה אומר בקול "החודש חסכנו קצת יותר" או "אנחנו עדיין לא יכולים לעשות את ההוצאה הזו" - הוא לא מעביר מסר של עוני או כישלון. הוא עושה משהו הרבה יותר עמוק: הוא מלמד. הוא מראה לילד שיש כאן שריר שעובדים עליו, שיש לוגיקה, שיש שליטה. ושהשליטה הזו, כשמטפחים אותה, מובילה לעצמאות כלכלית.
מאיפה מתחילים?
"קודם כל", מסבירה שפסר פרבר, "אנחנו כהורים מנכסים את האחריות ההורית ומדברים על הנושא. גם אם ההורים בעצמם לא מבינים בכסף - עדיין יש דברים בסיסיים לדבר עליהם: הוצאות, כמה שילמנו, כמה חסכנו".
היא ממשיכה ומציעה פתרון פשוט: לפתוח את האפליקציה הבנקאית של PEPPER, לפתוח יחד עם הילד/ה חשבון או לחילופין להסתכל על חשבון הבנק הקיים ולהזמין את הילד/ה להיות שם. לא כמשימה. כחלק מהשגרה.
2 צפייה בגלריה
"להפוך את הכסף והשיח סביבו לא למשהו מיוחד, אלא כמו שמדברים על מזג האוויר"
(מתוך "הבלתי-ניתנים להחלפה")
לפרטים נוספים לחצו כאן
הרעיון המרכזי שעולה מהשיחה הוא שחינוך כלכלי לא מחייב מומחיות. הוא מחייב נוכחות ושיח. וכשמדברים מוקדם יותר הסיכוי לגדול לתוך ביטחון פיננסי אמיתי גדל משמעותית.
הפרק המלא של הפודקאסט "הבלתי-ניתנים להחלפה" זמין לצפייה ולהאזנה. לחצו כאן
בשיתוף PEPPER
פורסם לראשונה: 09:14, 09.04.26
