בשיתוף המרכז הרפואי שיבא
תקופת הסטאז' היא למעשה החלק האחרון בלימודי הרפואה. במשך 9 חודשים הסטודנטים משתלבים בעבודה במחלקות השונות בבית החולים - פנימית, כירורגית, ילדים, מיון ומחלקות נוספות, לפי תחומי העניין שלהם (מה שנקרא סטאז' אלקטיבי). אבל סטאז'רים רבים מרגישים שהם נמצאים באיזשהו מצב ביניים – מצד אחד כבר לא על תקן סטודנטים באוניברסיטה ומצד שני עדיין לא רופאים. הם אומנם עובדים בבתי החולים אבל לא מעורבים בטיפול באופן מלא. בעיני פרופ' גדי סגל, מי שאמון על ההוראה בשיבא, זה בדיוק מה שדורש שיפור. "כשסטאז'רים מביטים מהצד, המהות של הסטאז' מתפספסת בעיניי", הוא מסביר. "לכן החלטנו לשנות גישה - אנחנו מתייחסים אליהם כאל רופאים לכל דבר. אמנם יש דברים שהם עדיין לא יכולים לעשות אבל הם לא פאסיביים. הם מקבלים הזדמנות להגשים את החלום שהם עבדו בשבילו כ"כ הרבה שנים".
במילים אחרות, הם נכנסים ישר לעבודה?
"כן. כאן אתה לא רק סטודנט אלא חלק מהצוות מהיום הראשון. צריך להבין שהמקצוע הוא לא רק מה שלומדים באוניברסיטה, הוא מבוסס מיומנויות ויש בו היבט שולייתי - אתה מתלווה לרופא בכיר וממש מחקה אותו, מקבל משוב על העשייה ומבצע שוב. כך נבנית מיומנות במקצוע".
גיים צ'יינג'ר
"התפיסה היא שאם אתה כאן, מתייחסים אליך במלוא הרצינות", מוסיף ד"ר ירדן דהרי, שסיים לאחרונה את הסטאז' בשיבא והחל התמחות ברפואת ילדים בבית החולים ספרא. "מצפים ממך לקבל החלטות ולפעול באופן עצמאי. אבל חשוב להגיד – לא מצפים ממך לבוא עם כל הידע מהבית. זה עדיין תהליך לימודי, ואתה כל הזמן מקבל פידבק ובאווירה מאוד חיובית". האווירה הזו באה לידי ביטוי גם בדברים הקטנים, מספר ד"ר דהרי. “אנחנו פונים לכולם, בשם פרטי גם לבכירים ביותר, – לא ‘פרופ’ סגל’ אלא גדי, ובתורנויות דואגים לך למונית, בדיוק כמו לכל רופא אחר. אלה דברים שגורמים לך להרגיש שייך. מבחינתי מדובר בגיים צ'יינג'ר".
ההתייחסות לסטאז'רים כחלק מהצוות פותחת בפניהם אפשרויות חדשות גם בתחומי המחקר, הפיתוח וליווי המטופלים. "יזמתי פרויקט שנקרא המאיץ האקדמי", מספר פרופ' סגל, "שבו כל סטאז'ר יכול להגיע למחקר, ולסיים את הסטאז' עם ניסיון מחקרי בקורות החיים. בנוסף, אני מקשר את כל מי שרוצה למרכז הבינה המלאכותית בשיבא, לפיתוח תרופות ואמצעים רפואיים".
ד"ר דהרי זכה לקחת חלק בפרויקט "המאיץ האקדמי", וגם לראות את התהליך הרפואי מזווית נוספת ולא שגרתית. "בשיבא יש מרפאות אחר הצהריים, אליהן מגיעים מטופלים אחרי שהם כבר השתחררו מאשפוז", הוא מספר. "ככה אנחנו רואים צד שבד"כ לא נחשפים אליו בסטאז' רגיל - של ההתמודדות עם המשך המחלה והטיפול בה לאחר האשפוז".
עושים את זה מסודר
עבודת הסטאז'רים בשיבא נמצאת תחת אחריותה של רשות ההוראה, רשות ראשונה מסוגה בישראל שמרכזת את תחום ההכשרה הקלינית בשיבא והוקמה ע"י פרופ' סגל. "המטרה הייתה להקים גוף אחד שעושה סדר בתחום, ודואג לסטנדרטים של הוראה, לצד הרווחה של הסטודנטים והסטאז'רים", הוא מסביר.
הרשות, שהוקמה ב-2021, פעלה בהתחלה עבור סטודנטים בחלק הקליני של לימודיהם, בו הם באים לסבבים בבית החולים. בתחום זה הצליח פרופ' סגל גם לתמוך בסטודנטים בצד המנהלתי, וגם להגדיל משמעותית את שעות ההוראה והשדות הקליניים. כל זאת בזכות מודל לימודים חדש, שמשלב למידה בשעות אחר הצהריים, קידום שימוש בסימולציות רפואיות ורפואה לצרכי הקהילה. זמן קצר לאחר הקמתה קיבלה הרשות תחת אחריותה גם את הטיפול בסטאז'רים.
למה צריך רשות מיוחדת שתטפל בסטאז'רים?
"הבנו שסטאז'רים, עם כל האחריות והציפיות שיש לנו מהם, הם עדיין לא עובדים של בית החולים. הם נמצאים באיזשהו קו תפר, ויש להם צרכים אישיים ומקצועיים שחייבים לתת להם מענה. אחרי הכל, זו תקופה לא פשוטה שדורשת התייחסות מדויקת".
והיחס המדויק הזה מתחיל כבר ביום הראשון לסטאז'. "יש פגישה עם פרופ' סגל וצוות הרשות", מספר ד"ר דהרי, "אתה מכיר את הסטאז'רים, כל אחד מספר על עצמו ופרופ' סגל גם חותם את הפגישה באופן אישי ומעניק לנו קפוצ'ון וספר".
"אני נותן להם את ה- Washington Manual", מספר הפרופסור. "ספר רפואה יקר למדי, שמבחינתי הוא סוג של הצהרת כוונות. זו הדרך שלי להגיד שאני והצוות נהיה שם עבורם ונעשה כל מה שאפשר כדי לסייע להפיג את המתח והלחץ לאורך הסטאז'".
ואיך אתם עושים את זה?
"אנחנו דואגים לפן המקצועי ולרווחה האישית של הסטאז'רים עם הכנה לוועדות, סדנאות לכתיבת קורות חיים וסדנאות חשיבה קלינית, שזה אחד המקצועות החשובים בעיני ברפואה. בנוסף הקמנו כאן את היחידה לייעוץ תעסוקתי ולסטאז'רים יש ליווי צמוד של פסיכולוגית ארגונית, ד"ר רעות שוהם, שמתמחה בעולם הרפואה".
"היתרון המשמעותי כאן", מוסיף ד"ר דהרי, "הוא שיש לך גב מקצועי בהקשר של ליווי קריירה, ואם אתה לא מסתדר יש מי שעוזר לך. אני מרגיש בנוח להיפגש עם ד"ר רעות או לפנות לפרופ' סגל בכל זמן. זה מאוד מנחם לדעת שיש לך אדם שאתה יכול לפנות אליו ולהתייעץ אתו בכל שעה וכל השיח הוא בגובה העיניים".
מה המשמעות של לעשות סטאז' בבית חולים שממוקם ב-טופ 10 בעולם?
"שיבא אכן נמצא במקום ה-8 של בתי החולים הטובים בעולם", אומר פרופ' סגל, "וזה לא בא מלשבת בחיבוק ידיים. אנחנו שואפים למצוינות ורוצים סטאז'רים שגם להם חשוב להצליח - כמובן עם הליווי והתמיכה שלנו".
"זה סטאז' מאוד מתגמל", מוסיף ד"ר דהרי, "האינטנסיביות באה במקביל לאחריות, קבלת כלים מקצועיים וחשיפה למקרים מורכבים ומרתקים. בעיני זה יוצר מחויבות גדולה יותר למקצוע ולמטופלים. אתה לא רק לומד, אתה כבר רופא".
» לכל הפרטים על רשות ההוראה בשיבא
בשיתוף המרכז הרפואי שיבא
פורסם לראשונה: 15:10, 07.01.26
