אחרי שמשרד החינוך כבר הודיע כי החל מ-2 בפברואר, ט"ו בשבט, תיושם בבתי הספר היסודיים מדיניות חדשה שאוסרת שימוש בטלפונים ניידים בתחומי בית הספר, הבוקר (רביעי) פרסם המשרד את נהלי יישום ההנחיות והאכיפה על ידי בית הספר.
לפי חוזר מנכ"ל משרד החינוך מאיר שמעוני שפורסם הבוקר, בבתי הספר היסודיים חל איסור על שימוש בטלפונים ניידים לאורך כל יום הלימודים, לרבות בהפסקות ובמרחבים הציבוריים, למעט בשיעורים ייעודיים שבהם יתיר הצוות החינוכי שימוש מבוקר בטלפונים ניידים או באמצעים דיגיטליים אחרים לצורכי למידה.
כלל הטלפונים בבתי הספר היסודיים יוחזקו במהלך יום הלימודים בתיק כשהם כבויים או במקום אחר, בהתאם להנחיות הצוות החינוכי. תלמידים עם מוגבלות יסתייעו בטלפון הנייד כאמצעי הנגשה בלמידה.
בבתי ספר העל-יסודיים, בחטיבות הביניים ובחטיבות העליונות, מדיניות השימוש בטלפונים ניידים תיקבע על ידי מנהל בית הספר בהתאם למאפייני קהילת מוסד החינוך ובשותפות עם הגורמים הרלוונטיים - צוות חינוכי, תלמידים, קהילת ההורים, רשות מקומית, רשתות חינוך ועוד.
בזמן השיעורים והבחינות בבתי הספר העל-יסודיים השימוש בטלפונים ניידים אסור, אלא אם ניתנה הנחיה לפעילות חינוכית-לימודית מוגדרת על ידי הצוות החינוכי בהתאם להנגשה הטכנולוגית שנקבעה עבור התלמיד. כמו כן, במהלך בחינות הבגרות חל איסור על החזקה או שימוש בטלפון נייד ובכל אמצעי דיגיטלי אחר.
תלמידים שיפרו את הכללים, בבתי הספר היסודיים והעל-יסודיים, יזומנו לשיחת בירור עם הוריהם, המכשיר הדיגיטלי יופקד במזכירות בית הספר עד סוף היום ותוטל עליהם "עשייה חינוכית מתקנת" בנושא בדמות כתיבת עבודה, הרצאה או פעילות חינוכית אחרת. השימוש במכשירים יתאפשר רק בשיעורים ייעודיים שבהם יתיר הצוות החינוכי שימוש מבוקר לצורכי למידה.
3 צפייה בגלריה
שר החינוך יואב קיש. המדיניות החדשה תחל בט"ו בשבט
(צילום: אביגיל עוזי, shutterstock/Ksenia4162)
בחוזר המנכ"ל הודגש כי הנהלות בתי הספר מונחים לקיים שיח להטמעת מדיניות השימוש בטלפונים ניידים בקרב הצוות החינוכי באשר למדיניות והמטרות. כמו כן, יש לקיים בכיתות שיח מובנה בנושאים הקשורים לשימוש אחראי ומאוזן במרחב הדיגיטלי .
בנוסף, תודגש הבנת ההבדל בין קשרים פנים אל פנים לבין תקשורת מתווכת מסכים ותרומתו של המפגש הישיר להתפתחות רגשית חברתית מיטבית, פיתוח מודעות להשפעת השימוש בטלפונים ניידים על תחושת השייכות, למידה משמעותית וקשרים מיטיבים. צוות ניהול בית הספר ישתף גם את נציגי מועצת התלמידים במדיניות ובהטמעה של הוראות החוזר.
"מרחב שבו תלמידים יוכלו לפתח ולשכלל מיומנויות חברתיות ורגשיות"
לפי משרד החינוך, שיעור המדינות שאוסרות בחוק או בתקנות הכנסת טלפונים ניידים לבתי הספר עלה מ-25% במחצית 2023 ל-40% בסוף שנת 2024. מנכ"ל משרד החינוך מאיר שמעוני ציין כי מדיניות המשרד משתלבת עם המגמה העולמית הרואה בבית הספר מרחב מוגן להתפתחות, ללמידה ולהתנסות חברתית. "מדיניות זו מדגישה את החשיבות שבחיזוק התקשורת הבין-אישית הישירה וביצירת תנאים מוסדיים התורמים לרווחה הרגשית ולתחושת שייכות, ותומכים בזכותם של התלמידים להתפתחות גופנית ונפשית טבעית, תקינה ותואמת גיל", אמר.
הוא הוסיף: "זאת, לצד הכרה בצורך לפתח לומדים בעלי מיומנויות אקדמיות, טכנולוגיות ויצירתיות מתקדמות הרלוונטיות לעידן הדיגיטלי, לעולם הבינה המלאכותית ולכל התפתחות טכנולוגית חשובה שעוד תיקרה בדרכם. מתוך כך, מדיניות המשרד מציעה הבחנה ברורה בין שימוש חינוכי מושכל ומפתח במגוון הטכנולוגיות לצרכי למידה, לבין שימוש שאינו מותאם לגיל, לשלב ההתפתחותי ולמאפייני האוכלוסייה".
3 צפייה בגלריה
מנכ"ל משרד החינוך. "נדרשים ליווי ונוכחות פעילה של מבוגרים לשם הבטחת חשיפה מדורגת, מוגנת ומותאמת גיל"
(צילום: דנה קופל)
שמעוני הסביר בחוזר שהפיץ כי המהלך נועד לאפשר מרחב שבו תלמידים יוכלו לפתח ולשכלל מיומנויות חברתיות ורגשיות, לשפר את האקלים החינוכי, למנוע פגיעה ולאפשר מיקוד בלמידה.
עוד הודגש כי העשור האחרון מאופיין בהתרחבות מואצת של שימוש בטלפונים ניידים חכמים בקרב תלמידים צעירים, עד כדי הפיכתם לחלק בלתי נפרד משגרת יומם, ולנוכח מציאות זו על מוסדות החינוך ללוות את התלמידים בתהליכי ההסתגלות למרחבים הדיגיטליים ולסייע להם בפיתוח שימוש מאוזן, מושכל ומווסת. בתי הספר נדרשים לפעול להעמקת המודעות לחשיבות הצריכה הנבונה של מדיה דיגיטלית, לעידוד טיפוח קשרים בין-אישיים ולחיזוק רכישת מיומנויות אישיות ובין-אישיות באמצעות האינטרקציות החברתיות בכיתה, בקהילה ובמשפחה.
"השימוש בטלפונים ניידים בקרב תלמידים צעירים טומן בחובו יתרונות לצד סיכונים", קובע חוזר המנכ"ל. "לאור רגישותם ההתפתחותית והיעדר יכולת להתמודדות עצמאית עם השפעות דיגיטליות ובינה מלאכותית, נדרשים ליווי ונוכחות פעילה של מבוגרים בבית ובמוסדות החינוך לשם הבטחת חשיפה מדורגת, מוגנת ומותאמת גיל".
כמו כן, צוין כי בשנים האחרונות הצטברו ממצאים מחקריים המצביעים על נזקים אפשריים העלולים להיות קשורים, בסבירות גבוהה, לשימוש מופרז של ילדים ובני נוער בטלפון חכם. עיקר החשש נוגע להשפעות שליליות על בריאותם, רווחתם והישגיהם הלימודיים של תלמידים, הנובעות מדפוס שימוש מופרז ובעייתי המאפיין על פי ההערכות בין רבע לשליש מהמשתמשים הצעירים.
