שלום כיתה ד', אני המורה שלכם.
החלטתי להיות מורה כי בידי המורים נמצא העתיד של המדינה והעולם. אנחנו מעצבים את הדור הבא, ודווקא בעידן הטכנולוגיה, אין חשוב ורלוונטי ממקצוע החינוך. אמנם הידע מאד נגיש היום, אבל ידע זו לא למידה. מוויקיפדיה לא באמת לומדים. משיטוט בגוגל לא לומדים ניתוח נתונים, הבנה, העמקה, יכולת היקש של דבר מתוך דבר, יכולת למידה עצמאית ועוד.
סיבה נוספת ללכת להוראה היא הערך המוסף. הלמידה כיום נוגעת בערכים, מוסריות ודרכי התנהגות בחברה. כמורה, אני שואפת להקנות לתלמידים ידע לא רק בהיסטוריה וחשבון, אלא הרגלי עבודה, ערכים, תקשורת עם חברים, מידות טובות, יחס לזולת, כבוד. אלו הדברים האמיתיים שנרכשים בלמידה, ואותם גם הילדים לא יכולים למצוא בישיבה מול המסך. השאיפה שלי היא שהתלמידים שלי ייצאו לעולם כאנשים בוגרים בעלי יכולת חשיבה עצמאית וחיובית, ובעלי ערכים ומוסריות.
זה לא דבר מובן מאליו לאנשים צעירים בישראל 2023 ללכת להיות מורים. אפשר להסתכל על תנאי ההעסקה ולהבין. השכר נמוך, מורים רבים בכלל לא מועסקים דרך משרד החינוך, ואלו שכן רק באופן חלקי, כך שתנאי השכר ה"משופרים" שהושגו בכלל לא תקפים עבורם. האם זה הגיוני שמצד אחד בתי ספר מתלוננים על מחסור במורים, ומצד שני אין מספיק תקנים דרך משרד החינוך?
ויש עוד קשיים. כבר שמעתי מחברות על יחס מזלזל מצד הנהלת בית הספר, על חוסר גיבוי של מורים ועל תלונות של הורים. זה לא פשוט להתמודד עם זה, במיוחד שהעבודה של המורים גם ככה לא קלה.
חלמתי להיות מורה ואני הולכת להגשים את החלום. אני מאמינה בחינוך ואם לא הייתי מאמינה, כנראה שלא הייתי נכנסת לכיתה בתחילת השנה. אין דומה למפגש של התלמיד עם המורה. יש לנו המורים, זכות להקנות לילד ערכים לגדל ולחזק אותו, רק כאן אפשר להצמיח אנשים. זו הסיבה שבחרתי ללכת דווקא למסלול יסודי - הילדים בגילי היסודי מלאי סקרנות ורצון להכיר את העולם, וזה בדיוק התפקיד שלנו, המורים. הלוואי ונצליח.
תאיר נוי תתחיל לעבוד השנה כמחנכת כיתה ד' בבי”ס הממלכתי־דתי מורשה בפתח־תקווה. בוגרת מכללת אפרתה
