למרות שיעורי זכאות גבוהים לבגרות, בודדים מבוגרי תיכון יש"י בחדרה מגיעים לאקדמיה. חלק נושרים מהשירות הצבאי, ואלה שמתגייסים אינם משרתים ביחידות יוקרתיות. אחרים משתלבים בעבודות ללא אופק.
המורים בתיכון יש"י מדעים ויהדות בחדרה גאים בתלמידיהם ובשיעורי הזכאות הגבוהים לבגרות, אך חשים החמצה כשהם פוגשים רבים מהם עובדים בעבודות מזדמנות. כך נולדה היוזמה ללוות את התלמידים לקראת ובמהלך השרות הצבאי, השחרור, ההכוונה ללימודים גבוהים ושיפור ציוני הבגרות כדי להתקבל לפקולטות יוקרתיות.
המיזם כבר מראה תוצאות: לראשונה תלמיד מהתיכון התקבל ליחידת 8200, ו-15 תלמידים הולכים למכינות קדם צבאיות. "לתלמידים שלנו יש יכולות גבוהות והם מסוגלים להשתלב ולהתקדם כמו ילד שגדל בכל מקום אחר בארץ", אומרת מנהלת התיכון, חגית אביר. "זיהינו שהתלמידים יוצאים עם ההישגים ולא מצליחים להתקדם בצה"ל, באקדמיה ובתעסוקה. התלמידים עבדו קשה והמורים עבדו קשה להוביל אותם להצלחה, ואנחנו רוצים שיממשו את הפוטנציאל, יתקדמו וישפיעו בחברה. ראינו שהישגים לימודיים חשובים, אך אין להם משמעות ללא הכוונה וכלים".
עוד אמרה אביר כי הסיבה לכך קשורה להעדר דגם להשכלה אקדמית במשפחות, חוסר ידע לגבי אפשרויות בשרות הצבא ולימודים גבוהים, בעיות כלכליות וקשיים נוספים, ולכן גובשה תכנית המתבססת על עוגנים בבית הספר. כחלק מהמהלך הוחלט להתחיל כבר בחטיבת הביניים לחשוף את התלמידים לאקדמיה באמצעות פעילות אחת לשבועיים באוניברסיטת תל אביב.
במהלך י"ב נעשה מיפוי של התלמידים בהתאם לצרכים, כולל מיפוי תלמידים בסיכון לנשירה מצה"ל. המחנכים שומרים על קשר קבוע עם תלמידיהם ומשמשים להם אוזן קשבת, ואחת לחודש מתקיימים פעילויות ומפגשים.
אביר מדגישה שהליווי משתנה בין בוגר לבוגר בהתאם לצרכים של כל אחד, וניתנת להם מעטפת וסיוע בשיפור ציונים, תמיכה כלכלית ומלגות בהתאם לצורך. "הבוגרים יודעים שיש להם גב ותמיכה גם אחרי שמסיימים י"ב, מול הצבא ועד האקדמיה", היא אומרת. "אנחנו מזהים מקומות המועדים לנפילה ונותנים לבוגרים כלים. יש תלמידים שברור להם שהם ממשיכים לאקדמיה ויש שלא, וכאן אנחנו מכוונים" .
בשנה האחרונה ליווי אינטנסיבי של תלמיד מצטיין עם יכולות גבוהות כולל פנייה לראש אכ"א הוכתר בהצלחה והוא יהיה הראשון שישרת ביחידת המודיעין היוקרתית 8200. "התלמיד מאוד רצה לשרת ביחידה וסייענו לו", מספרת אביר. "חוץ ממנו, השנה לראשונה 15 בוגרים יהיו במכינות קדם צבאיות, שמהוות גם קרש קפיצה ואפשרויות לשיבוץ בתפקידים משמעותיים".
לאחרונה זכה צוות המורים בבית הספר, שבו לומדים 500 תלמידים, במקום הראשון בתחרות היוקרתית של האגודה הישראלית לצוותי שיפור ושש סיגמא, וגבר על ארגונים גדולים במשק בהם רפא"ל, אלביט ומפעלי ים המלח. הפרס ניתן להם על שיפור ארגוני ומצוינות תהליכית.
"המורים חשפו בפניי הרבה אפשרויות, ובזכותם התחלתי ללמוד לתואר ראשון במנהל עסקים ומשאבי אנוש במרכז האקדמי רופין", אומרת בוגרת בית הספר מעיין פדלון. "אני עם חמש יחידות במתמטיקה ובאנגלית ולא התכוונתי להמשיך ללימודים אקדמיים, אבל המורים לא ויתרו. אומרים שכל ילד צריך לפחות מבוגר אחד שיאמין בו, ואצלנו כל המורים מאמינים בנו".
יוסף זמיר סיים לאחרונה שירות סדיר שבמהלכו מצא אוזן קשבת ותמיכה ברגעי משבר. "בתיכון הייתי עם בעיות ובלגן והמחנך שלי עזר לי", הוא מספר. "בצבא כשהיה לי קשה והייתי בעצבים הייתי מתקשר למחנך והוא היה עוזר לי ומקל עלי. אחרי השירות וחשבתי לעבוד בעבודות מזדמנות, אבל בזכות הליווי וההכוונה אני מתכוון ללמוד הנדסת חשמל".
בר חן, מנהלת האגף לחינוך על יסודי בעיריית חדרה, אמרה כי "הצוות החינוכי מתמודד עם אתגר שהוא מזהה ופועל למציאת פתרון. התהליך מעצים את המורים ונותן פתרונות", אמרה והדגישה שהיוזמה שהחלה בתיכון יש"י תורחב בהדרגה לכל בתיה"ס העל יסודיים בעיר.
