מערכת החינוך צפויה לחזור ללמידה פיזית הדרגתית אחרי חג הפסח, במודל היברידי של למידה משולבת בקפסולות ומרחוק: ממעונות היום הציבוריים והפרטיים, דרך גני הילדים ועד תלמידי היסודי ותלמידים הניגשים לבחינות בגרות. זאת באמצעות שימוש במבנים ציבוריים, קפסולות או כל פתרון יצירתי אחר בכפוף לאישור והנחיות פיקוד עורף.
היום יקיים שר החינוך יואב קיש דיון בהשתתפות פיקוד עורף, השלטון המקומי והנהגות ההורים והתלמידים בסוגיית החזרה הצפויה, כאשר כבר היום צפוי פיקוד עורף להכריע בנושא. למרות התוכניות הרבות, במערכת החינוך ובשלטון המקומי לוקחים בחשבון אפשרות שעד יום חמישי ייתכנו שינויים נוספים לאחר שתיבחן משמעות סיום האולטימטום שהציב נשיא ארצות הברית טראמפ לאיראנים, או התפתחויות אחרות.
השר קיש הדגיש שכל החלטה שתתקבל מבוססת על העיקרון המרכזי - ביטחון מעל הכול. קיש אמר שהחזרה תהיה הדרגתית ושונה בין רשות לרשות. "נאפשר חזרה לבתי הספר בכפוף להנחיות פיקוד העורף, גם באופן חלקי ברשויות כתומות שיהיו מעוניינות לפתוח ויש להן מרחבים מוגנים תקניים", הסביר השר. "אנחנו גם נאפשר לרשויות שמעוניינות בכך להחמיר אם אינן מעוניינות לפתוח בשלב הזה כיוון שהן חוששות או מאויימות יותר. עלינו להתחיל לחזור ללמידה פיזית ככל האפשר בכפוף להגבלות ולביטחון הילדים והצוותים, לא ברור כמה זמן המצב ימשך. ברור לנו שבשלב הזה נתנהל בעולם דואלי עם פתיחת המסגרות: מצד אחד נאפשר פתיחה, אך לא יהיה לחץ על הרשויות וההורים לא יהיו מחוייבים לשלוח את הילדים למסגרות".
לדבריו, כמו לגבי פתיחת קייטנת פסח שבה חלק מהרשויות פתחו ואחרות בחרו לא לפתוח, כך תתנהל החזרה. הוא ציין, כי ברשויות שפתחו את קייטנת פסח נרשמו מעל שישים אחוזים של נוכחות ילדים, דבר המצביע על רצון של ההורים והילדים לחזור למסגרות.
כבר בשבוע שעבר הנחה משרד החינוך את הנהלות בתי הספר היסודיים והרשויות המקומיות להיערך לחזרה ללימודים פיזיים בקפסולות מיד לאחר החזרה מחופשת פסח ביום חמישי בכפוף לאישור והנחיות פיקוד העורף, כדי לאפשר להם זמן מספק להיערכות לאפשרות שיינתן אישור. ההיערכות כללה פינוי ציוד מיותר מהממ"דים, ביצוע סריקות יסודיות בגני ילדים ובבתי ספר וכן לוודא היעדר שברי יירוט וניקיון המקום. כמו כן נערכה בחינה של שטחי החצר הבטוחים המאפשרים הגיעה למרחב מוגן תוך דקה וחצי.
בתי הספר התבקשו להתחיל לתכנן את החזרה על פי קפסולות בהתאם לכמות התלמידים, מרחב מוגן תקני וכוח אדם. הנטייה היא להחזיר את כל המערכת במודל של קפסולות. בהתאם למתווה החזרה, השאיפה היא שכל תלמיד משכבות לימוד אלו יגיע ללמידה פיזית בבתי הספר לפחות שלוש פעמים בשבוע ותתקיים למידה היברידית המשלבת למידה פיזית ולמידה מרחוק לתלמידים.
משרד החינוך יאפשר לבתי הספר גמישות בימים חמישי ושישי בימי הלימודים ויושם דגש על מפגשים, שיח רגשי ,פעילות חברתית להסתגלות וכן תרגול ירידה למקלטים לפני חזרה מלאה ביום ראשון. במקומות בהם בתי הספר ממשיכים לשמש כמקלטים לתושבים, הרשויות התבקשו לשקול הפרדה במקלטים בין תושבים לבין מקלטים לילדים.
הלמידה בקפסולות בסמוך למרחב מוגן תקני מחייבת עמידה בשלושה תנאים מרכזיים: קיבולת מספקת למבוגרים וילדים, הגעה למרחב המוגן תוך דקה וחצי והימצאות כוח אדם בהתאם. הרשויות הונחו למצוא פתרונות יצירתיים ונבחנת אפשרות לקיים למידה במתנ"סים, מרכזי ספורט ומבנים ציבוריים עם מיגון כדי לתת מענה חינוכי לתלמידים שבבתי הספר שלהם אין מרחב מוגן תקני המספיק לכולם.
לגבי התקהלויות וטקסים במוסדות החינוך, אלה אינם אסורים כשלעצמם, אך יש להתאימם ליכולת פינוי מהירה למרחב מוגן ומומלץ לקיים טקסים גדולים בקפסולות או בכיתות. סוגיית ההתקהלויות חשובה בין השאר לקראת ימי השואה ואירועי יום הזיכרון לחללי צה"ל ויום העצמאות.
